Thứ Hai, 21 tháng 4, 2014

Image Restoration


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Image Restoration": http://123doc.vn/document/569837-image-restoration.htm


Image Restoration
Digital Image Processing
Department of Biomedical Engineering -5-
Image Restoration
Digital Image Processing
Department of Biomedical Engineering -6-
Image Restoration
Digital Image Processing
Department of Biomedical Engineering -7-
Image Restoration
Digital Image Processing
Department of Biomedical Engineering -8-
Image Restoration
Digital Image Processing
Department of Biomedical Engineering -9-
Image Restoration
Digital Image Processing
Department of Biomedical Engineering -10-
Image Restoration
Digital Image Processing
Department of Biomedical Engineering -11-
Image Restoration
Digital Image Processing
Department of Biomedical Engineering -12-
Image Restoration
Digital Image Processing
Department of Biomedical Engineering -13-
Image Restoration
Digital Image Processing
Department of Biomedical Engineering -14-

Chiến thắng "Điện Biên Phủ trên không"


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Chiến thắng "Điện Biên Phủ trên không"": http://123doc.vn/document/570176-chien-thang-dien-bien-phu-tren-khong.htm






Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo đến dự giờ
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo đến dự giờ
lớp 5a
lớp 5a


Lịch sử:
Lịch sử:


Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
GV: Hoàng Minh Phước
GV: Hoàng Minh Phước
trường tiểu học đồng trạch
trường tiểu học đồng trạch






Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009


Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 có
Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 có
tác động như thế nào đối với nước Mĩ ?
tác động như thế nào đối với nước Mĩ ?
Lịch sử:
Lịch sử:






Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009




Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết
Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết
Mậu Thân 1968 ?
Mậu Thân 1968 ?
Lịch sử:
Lịch sử:






Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009


Âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng B52
Âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng B52


bắn phá Hà Nội
bắn phá Hà Nội
+ Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống Mĩ và chính quyền
+ Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống Mĩ và chính quyền
Sài Gòn sau cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân
Sài Gòn sau cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân
1968 ?
1968 ?
+ Nêu những điều em biết về máy bay B52 ?
+ Nêu những điều em biết về máy bay B52 ?
+ Tại sao Mĩ ném bom hòng hủy diệt Hà Nội ?
+ Tại sao Mĩ ném bom hòng hủy diệt Hà Nội ?
Lịch sử:
Lịch sử:
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không






Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009


Lịch sử:
Lịch sử:
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
+ Tình hình của ta trên mặt trận chống Mĩ và chính quyền Sài
+ Tình hình của ta trên mặt trận chống Mĩ và chính quyền Sài
Gòn sau cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu thân 1968
Gòn sau cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu thân 1968
là:
là:


Sau cuộc Tống tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân
Sau cuộc Tống tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân
1968, ta tiếp tục giành được nhiều thắng lợi trên chiến trư
1968, ta tiếp tục giành được nhiều thắng lợi trên chiến trư
ờng miền Nam. Đế quốc Mĩ buộc phải thỏa thuận kí kết
ờng miền Nam. Đế quốc Mĩ buộc phải thỏa thuận kí kết
Hiệp đinh Pa ri vào tháng 10 1972 để chấm dứt chiến
Hiệp đinh Pa ri vào tháng 10 1972 để chấm dứt chiến
tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam.
tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam.






Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
+ Nêu những điều em biết về máy bay B52?
+ Nêu những điều em biết về máy bay B52?






Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009


Lịch sử:
Lịch sử:
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
+ Tại sao Mĩ ném bom hòng hủy diệt Hà Nội?
+ Tại sao Mĩ ném bom hòng hủy diệt Hà Nội?
+ Âm mưu của Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom
+ Âm mưu của Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom
vào trung tâm đầu não của ta, hòng buộc chính phủ ta
vào trung tâm đầu não của ta, hòng buộc chính phủ ta
phải kí hiệp định có lợi cho Mĩ
phải kí hiệp định có lợi cho Mĩ






Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009




Lịch sử:
Lịch sử:
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không


Hà Nội 12 ngày đêm quyết chiến
Hà Nội 12 ngày đêm quyết chiến
1.
1.
Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá hoại năm
Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá hoại năm
1972 của quân và dân Hà Nội bắt đầu và kết thúc
1972 của quân và dân Hà Nội bắt đầu và kết thúc
vào ngày nào ?
vào ngày nào ?
2.
2.
Lực lượng và phạm vi phá hoại của máy bay Mĩ ?
Lực lượng và phạm vi phá hoại của máy bay Mĩ ?
3.
3.
Hãy kể lại trận đấu đêm 26 12 1972 trên bầu
Hãy kể lại trận đấu đêm 26 12 1972 trên bầu
trời Hà Nội ?
trời Hà Nội ?
4.
4.
Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày đêm chống
Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày đêm chống
máy bay Mĩ phá hoại của quân và dân Hà Nội ?
máy bay Mĩ phá hoại của quân và dân Hà Nội ?






Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009




Lịch sử:
Lịch sử:
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
1.
1.
Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá hoại năm
Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá hoại năm
1972 của quân và dân Hà Nội bắt đầu và kết thúc
1972 của quân và dân Hà Nội bắt đầu và kết thúc
vào ngày nào ?
vào ngày nào ?


+ Cuộc chiến đấu bắt đầu vào khoảng 20 giờ
+ Cuộc chiến đấu bắt đầu vào khoảng 20 giờ
ngày 18 12 1972 kéo dài 12 ngày đêm và đến
ngày 18 12 1972 kéo dài 12 ngày đêm và đến
ngày 30 12 1972 là kết thúc.
ngày 30 12 1972 là kết thúc.
2. Lực lượng và phạm vi phá hoại của máy bay Mĩ ?
2. Lực lượng và phạm vi phá hoại của máy bay Mĩ ?


+ Mĩ dùng máy bay B52 ồ ạt ném bom phá hủy
+ Mĩ dùng máy bay B52 ồ ạt ném bom phá hủy
Hà Nội và các vùng phụ cận, chúng ném bom cả vào
Hà Nội và các vùng phụ cận, chúng ném bom cả vào
bệnh viện, khu phố, trường học, bến xe,
bệnh viện, khu phố, trường học, bến xe,






Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009




Lịch sử:
Lịch sử:
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
3. Hãy kể lại trận đấu đêm 26 12 1972 trên bầu
3. Hãy kể lại trận đấu đêm 26 12 1972 trên bầu
trời Hà Nội ?
trời Hà Nội ?


+ Ngày 26 12 1972, địch tập trung 105 lần chiếc
+ Ngày 26 12 1972, địch tập trung 105 lần chiếc
máy bay B52, bắn trúng hơn 100 địa điểm ở Hà Nội,
máy bay B52, bắn trúng hơn 100 địa điểm ở Hà Nội,
Phố Khâm Thiên là nơi tàn phá nặng nề nhất, 300
Phố Khâm Thiên là nơi tàn phá nặng nề nhất, 300
người chết, 2000 ngôi nhà bị phá hủy. Với tinh thần
người chết, 2000 ngôi nhà bị phá hủy. Với tinh thần
chiến đấu kiên cường, ta bắn rơi 18 máy bay trong
chiến đấu kiên cường, ta bắn rơi 18 máy bay trong
đó có 8 máy bay B52, 5 chiếc bị bắn rơi tại chỗ, bắt
đó có 8 máy bay B52, 5 chiếc bị bắn rơi tại chỗ, bắt
sống nhiều phi công Mĩ.
sống nhiều phi công Mĩ.






Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009




Lịch sử:
Lịch sử:
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
4
4
.
.
Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày đêm chống máy
Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày đêm chống máy
bay Mĩ phá hoại của quân và dân Hà Nội ?
bay Mĩ phá hoại của quân và dân Hà Nội ?


+
+
Cuộc tập kích bắng máy bay B52 của Mĩ đã bị đập tan,
Cuộc tập kích bắng máy bay B52 của Mĩ đã bị đập tan,
81 máy bay trong đó có 34 máy bay B52 bị băn rơi. Đây là
81 máy bay trong đó có 34 máy bay B52 bị băn rơi. Đây là
thất bại nặng nề nhất trong lịch sử không quân Mĩ và là
thất bại nặng nề nhất trong lịch sử không quân Mĩ và là
chiến thắng oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ
chiến thắng oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ
miền Bắc của ta. Chiến thắng này được dư luận thế giới
miền Bắc của ta. Chiến thắng này được dư luận thế giới
gọi đây là trận Điện Biên Phủ trên không
gọi đây là trận Điện Biên Phủ trên không










Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009




Lịch sử:
Lịch sử:
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
ý
ý
nghĩa của chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại
nghĩa của chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại


1.
1.
Tại sao ngày 30 12 1972, Tổng thống Mĩ buộc phải
Tại sao ngày 30 12 1972, Tổng thống Mĩ buộc phải
tuyên bố ngừng ném bom miền Bắc ?
tuyên bố ngừng ném bom miền Bắc ?
2.
2.
Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà
Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà
Nội và các thàng phố khác ở miền Bắc là chiến thắng
Nội và các thàng phố khác ở miền Bắc là chiến thắng
Điện Biên Phủ trên không ?
Điện Biên Phủ trên không ?






Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009
Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2009




Lịch sử:
Lịch sử:
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
+
+
Trước sự chống trả quyết liệt của quân và dân ta, biết
Trước sự chống trả quyết liệt của quân và dân ta, biết
không thể khuất phục được nhân dân ta bằng bom
không thể khuất phục được nhân dân ta bằng bom
đạn. Ngày 30 - 12 - 1972 Tổng thống Mĩ Ních - xơn
đạn. Ngày 30 - 12 - 1972 Tổng thống Mĩ Ních - xơn
tuyên bố ngừng ném bom bắn phá miền Bắc.
tuyên bố ngừng ném bom bắn phá miền Bắc.
+ Vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho ta, Mĩ
+ Vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho ta, Mĩ
buộc phải thừa nhận thất bại và ngồi vào bàn đàm
buộc phải thừa nhận thất bại và ngồi vào bàn đàm
phán tại hội nghị Pa - ri bàn về châm dứt chiến tranh,
phán tại hội nghị Pa - ri bàn về châm dứt chiến tranh,
lập lại hòa bình ở Việt Nam giống như Pháp phải kí
lập lại hòa bình ở Việt Nam giống như Pháp phải kí
hiệp định Giơ - ne - vơ sau chiến thắng của ta trong
hiệp định Giơ - ne - vơ sau chiến thắng của ta trong
trận Điện Biên Phủ năm 1954
trận Điện Biên Phủ năm 1954

Tập huấn PII Tin 8


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Tập huấn PII Tin 8": http://123doc.vn/document/570525-tap-huan-pii-tin-8.htm


Cài đặt Phần mềm học tập
Cài đặt Phần mềm học tập

FingerOut: chạy trình Setup (phần mềm miễn
FingerOut: chạy trình Setup (phần mềm miễn
phí).
phí).

SunTimes: chạy trình Setup (phần mềm miễn
SunTimes: chạy trình Setup (phần mềm miễn
phí).
phí).

GeoGebra: cài đặt môi trường Java ảo JRE
GeoGebra: cài đặt môi trường Java ảo JRE
phiên bản từ 1.4.2 trở lên. Hiện có bản 1.5.06
phiên bản từ 1.4.2 trở lên. Hiện có bản 1.5.06
(miễn phí). Chạy trình cài đặt GeoGebra
(miễn phí). Chạy trình cài đặt GeoGebra
(phần mềm mã nguồn mở, miễn phí).
(phần mềm mã nguồn mở, miễn phí).

Yenka: chạy trình Setup (bản Demo-Cơ sở),
Yenka: chạy trình Setup (bản Demo-Cơ sở),
lấy shortcut ra màn hình desktop.
lấy shortcut ra màn hình desktop.
Finger Break Out
Finger Break Out

Là phần mềm miễn phí của công ty
Là phần mềm miễn phí của công ty
Giletech e.K.
Giletech e.K.

Đây là phần mềm trò chơi đơn giản
Đây là phần mềm trò chơi đơn giản
và nổi tiếng.
và nổi tiếng.

Điểm đặc biệt là phải dùng cách gõ
Điểm đặc biệt là phải dùng cách gõ
phím để thực hiện việc chơi.
phím để thực hiện việc chơi.
Sun Times
Sun Times

Sun Times do một nhóm các chuyên gia
Sun Times do một nhóm các chuyên gia
thiên văn học thiết lập ra nhằm gây quĩ
thiên văn học thiết lập ra nhằm gây quĩ
ủng hộ môi trường và chống nghèo đói
ủng hộ môi trường và chống nghèo đói
trên trái đất.
trên trái đất.

Là phần mềm miễn phí.
Là phần mềm miễn phí.

Chức năng chính của Sun Times là cho
Chức năng chính của Sun Times là cho
phép quan sát nhận biết khái niệm thời
phép quan sát nhận biết khái niệm thời
gian của trái đất.
gian của trái đất.
Sun Times
Sun Times

Quan sát và nhận biết các vị trí trên màn
Quan sát và nhận biết các vị trí trên màn
hình.
hình.

Phóng to một vùng bản đồ
Phóng to một vùng bản đồ

Nhận biết thời gian ngày và đêm
Nhận biết thời gian ngày và đêm

Xem thông tin chi tiết 1 vị trí
Xem thông tin chi tiết 1 vị trí

Đặt thời gian quan sát theo ý muốn
Đặt thời gian quan sát theo ý muốn

Tìm các vị trí có thông số thời gian giống
Tìm các vị trí có thông số thời gian giống
nhau
nhau

Tìm kiếm nhật thực
Tìm kiếm nhật thực

Cho thời gian chuyển động tự động
Cho thời gian chuyển động tự động
Học vẽ hình với GeoGebra
Học vẽ hình với GeoGebra

GeoGebra là phần mềm “toán học
GeoGebra là phần mềm “toán học
động” tương tự như các phần mềm
động” tương tự như các phần mềm
hình học động hiện đang được dùng
hình học động hiện đang được dùng
nhiều tại VN như Cabri II,
nhiều tại VN như Cabri II,
GeoSketchpad.
GeoSketchpad.

GeoGebra là phần mềm miễn phí và
GeoGebra là phần mềm miễn phí và
mã nguồn mở.
mã nguồn mở.
Thực đơn
Thanh công cụ
Dòng nhập trực
tiếp tham số
DS các lệnh tham
chiếu
Điều khiển lặp
lại các lệnh
dựng hình
Màn hình thể
hiện các đối
tượng hình
học và đại số
DS các
đối tượng
chính của
phần
mềm: cửa
sổ đại số
Các khái niệm cơ bản
Các khái niệm cơ bản

Khái niệm đối tượng toán học: đối
Khái niệm đối tượng toán học: đối
tượng độc lập và đối tượng phụ
tượng độc lập và đối tượng phụ
thuộc.
thuộc.

Đối tượng chính và phụ.
Đối tượng chính và phụ.

Quan hệ toán học (hình học) giữa
Quan hệ toán học (hình học) giữa
các đối tượng.
các đối tượng.

Bảng chọn, thanh công cụ và dòng
Bảng chọn, thanh công cụ và dòng
lệnh.
lệnh.
Đối tượng (hình học, đại số)
Đối tượng (hình học, đại số)

Đối tượng điểm
Đối tượng điểm

Đối tượng số (slider, góc, độ dài, )
Đối tượng số (slider, góc, độ dài, )

Đối tượng đoạn, đường thẳng, tia,
Đối tượng đoạn, đường thẳng, tia,
đường tròn, cung tròn
đường tròn, cung tròn

Đối tượng là hàm số
Đối tượng là hàm số

Các đối tượng khác: text, hình ảnh
Các đối tượng khác: text, hình ảnh
Quan hệ giữa các đối tượng
Quan hệ giữa các đối tượng

Đối tượng tự do:
Đối tượng tự do:
điểm, tham số
điểm, tham số
(slider)
(slider)

Đối tượng phụ
Đối tượng phụ
thuộc: điểm,
thuộc: điểm,
đoạn (tia,
đoạn (tia,
đường) hình
đường) hình
tròn.
tròn.
Điểm nằm
trên đường
thẳng
Đường thẳng đi
qua 2 điểm
A
A
B
Điểm A phụ thuộc vào
đường thẳng
Đường thẳng phụ thuộc vào
2 điểm A, B
Quan hệ giữa các đối tượng
Quan hệ giữa các đối tượng
Điểm nằm
trên đường
thẳng
Đường thẳng đi
qua 2 điểm
A
A
B
Điểm A là đối tượng con
của đường thẳng
Đường thẳng là đối tượng
con của 2 điểm A, B
Điểm A là đối tượng con của
2 đường thẳng
A
A
B
Điểm A, B là con của 2 đối
tượng là vòng tròn
Giao điểm
của 2
đường
thẳng
Giao điểm
của 2 vòng
tròn

SO CHUNG CU LOP 5


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "SO CHUNG CU LOP 5": http://123doc.vn/document/570856-so-chung-cu-lop-5.htm


PHẦN THEO DÕI NGÀY NGHỈ
STT
HỌ VÀ TÊN THÁNG
HKI HKII
CẢ
8 9 10 11 12 1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
1

ĐÁNH GIÁ HẠNH KIỂM
STT

Họ tên
NHIỆM VỤ 1 NHIỆM VỤ 2
NHẬN XÉT 1.1 NHẬN XÉT 1.2 NHẬN XÉT 2.1 NHẬN XÉT 2.2
lễ phép
chào hỏi
thầy cô
giáo và
người lớn
tuổi
Xưng

đúng
ngôi
thứ
với
thầy

giáo

gnười
lớn
tuổi
Mạnh
dạn
tự tin
trong
giao
tiếp
Quan
tâm
giúp
dỡ
bạn

trong

ngoài
lớp
Đoàn kết
với bạn
bè trong
và ngoài
lớp
ng
xử
đúng
mực
với
bạn

Ít khi
nghỉ
học(n
ếu
nghỉ
có xin
phép)
Đi học
muộn
không
quá 2 lần
1 tháng
Có lí do
chính
đáng khi
đi học
muộn
Giữ trật
tự trong
lớp
học.chú ý
nghe
thầy cô
giáo
giảng bài
Tích
cực
tham
gia
hoạt
động
học
tập
Nhắc
nhở
các
bạn
cùng
giữ
gìn
trật
tự vệ
sinh
lớp
học
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
2
NHIỆM VỤ 3 NHIỆM VỤ 4
NHẬN XÉT 3.1 NHẬN XÉT 3.2 NHẬN XÉT 4.1 NHẬN XÉT 4.2
stt
Tự giác.
Tích cực
trong các
giờ tập
thể dục
Giữ gìn
thân
thể ;quần
áo ,đầu
tóc ,giày
dép gọn
gàng,
đúng quy
đònh
Thực
hiện vệ
sinh cá
nhân ,tay
và móng
tay sạch
sẽ
Quần
áo,đầu
tóc
thường
xuyên
sạch sẽ
Thực
hiện giữ
gìn vệ
sinh khi
ăn uống
Tích
cực ,tự
giác
tham gia
các hoạt
động tập
thể của
trường
,lớp
Khuyến
khíc các
bạn
trong lớp
cùng
tham gia
đầy đủ
các hoạt
động của
trường
lớp
Biết đưa
ra các
gợi
ý,sáng
kiến cho
hoạt
động tập
thể.
Giữ gìn
sách vở và
đồ dùng học
tập
Giữ gìn và
bảo vệ tài
sản của lớp
học,trường
học,cộng
đồng
Nêu tấm
gương tốt
cho các em
nhỏ về việc
thực hiện
quy tắc an
toàn giao
thông và
trật tự xã
hội
1
2
3
4
5

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
3
ĐÁNH GIÁ HỌC LỰC MÔN ĐẠO ĐỨC
ST
T
HỌ VÀ TÊN
HỌC KÌ I
NHẬN XÉT
1
NHẬN XÉT 2 NHẬN XÉT 3 NHẬN XÉT 4 NHẬN XÉT 5
Nêu
đượ
c
một
vài
nét
về
vai
trò
trác
h
nhiệ
m
của
HS
lớp
5
Nêu
được
một
số
việc
làm
thể
hiện
ti nh
thần
trách
nhiệ
m
Kể
được
một
vài
việc
làm
thể
hiện
là HS
lớp 5
Nêu
được
mộ
vài
biểu
hiện
có trí
trong
học
tập

rèn
luyện
Nêu
được
sự
cần
thiết
phải
có ý
chí
trong
cuộc
sống
Kể
được
vài
việc
làm
của
bản
thân
thể
hiện
sự
vươn
lên …
Nêu
được
một
vài
biểu
hiện
về
long
biết
ơn tổ
tiên
Nêu
được
sự
cần
thiết
phải
biết
nhớ
ơn tổ
tiên
Kể
được
một
vài
việc
làm
thể
hiện
biết
ơn tổ
tiên
của
bản
thân
Biết
được
một
số
biểu
hiện
về
tình
bạn
tốt
Nêu
được
sự
cần
thiết
của
tình
bạn
tốt
trong
học
tập

rèn
luyện
Cư sử
tốt
với
bạn

trong
cuộc
sống
hàng
ngày
Nê u
được
một
vài
biểu
hiện
về
kính
trọng
người
gia
tôn
trọng
phụ
nữ
Nêu
được
một
vài
biể
hiện
về
biết
yêu
thươn
g em
nhỏ
Thực
hiện
d8ược
sự
kính
trọng
người
già,yê
u
thương
em
nhỏ và
tôn
trọng
phụ nữ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
4
ST
T
HỌC KÌ II
NHẬN XÉT 6 NHẬN XÉT 7 NHẬN XÉT 8 NHẬN XÉT 9 NHẬN XÉT 10
Nêu được
một vài
biểu
hiện về
biết hợp
tác với
mọi
ngøi
Nêu
được
sự
cần
thiết
phải
biết
hợp
tác
với
mọi
người
Kể được
một vài
việc làm
thể hiện
biết hợp
tác với
bạn bè
trong học
tập…
Nêu
được
một
vài
biểu
hiện
về
long
yêu
quê
hương
Nêu
được
một
vài
biểu
hiện
về tình
yêu
đất
nước
việt
nam
Kể
được
một
vài
việc
làm
của
bản
thân
thể
hiện
long
yêy
quê
hương

Nêu
được
một
vài biể
hiện
về
long
yêu
hoà
bình
Biết
được
true
em có
quyền
được
sống
trong
hoà
bình
Kể
được
một
vài
việc
làm cụ
thể về
hoà
bình
Nêu
được
một
vài
công
việc
của
UBND

,phườ
ng
Nêu
được
một
vài
thông
tin về
liên
hợp
quốc
Kể
được
một
vài
công
việc
mọi
người
đã
tham
gia tại

phườn
g …
Nêu
được
một
vài
biểu
hiện
biết
quý
tróng,
biết
bảo vệ
tái
nguiyê
n TN
Nêu
được ý
nghóa
vủa
việc
bảo vệ
tài
nguyên
TN
Kể
được
một vài
việc
làm
thể
hiện sự
quý
trọng,b
ảo vệ
TNTN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
5
ĐÁNH GIÁ HỌC LỰC MÔN MĨ THUẬT
ST
T
HỌ VÀ TÊN
HỌC KÌ I
NHẬN XÉT
1
NHẬN XÉT 2 NHẬN XÉT 3 NHẬN XÉT 4 NHẬN XÉT 5
Kể
được
các
hình
ảnh
chính
,phụ,
của
bức
tran
h
Kể
tên
đựo
c
các

u có
trê
n
bức
tran
h
Nêu
li do
thích
hay
khôn
g
thích
bức
tran
h
Vẽ
được
khun
g
hình
can
đối
với
tờ
giấy
Vẽ
được
hình
bằng
các
nét
phác
nằm
trong
khun
g
hình
Bứoc
đầu
vẽ
hoàn
chỉnh
,
hình
vẽ
gần
giống
với
mẫu
về tỉ
lệ…
Vẽ
được
các
hoạ
tiết
theo
yêu
cầu
của
bài
Săp
xếp
được
hoạ
tiết
theo
cách
nhắc
lại
hoặc
xen
kẽ

được
màu
vào
hình
phù
hợp
Chọn
được
nội
dung
đề
tài
phù
hợp
với
khả
năng
Sắp
xếp
được
hình
ảnh
chinh
phụ
can
đối
hợp lí

trọng
tâm
Chọn
màu ,
vẽ
màu
phù
hợp

nội
dung
Hoàn
thàn
h các
bài
tập
thực
hành

trên
một
nửa
số
bài

sáng
tạo
Các bài
tập có
thể
hiện
cảm
xúc
riêng
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
6
ST
T
HỌC KÌ II
NHẬN XÉT 6 NHẬN XÉT 7 NHẬN XÉT 8 NHẬN XÉT 9 NHẬN XÉT 10
Mô tả
được các
hình ảnh
chính
phụ của
bức
tranh
Kể
tên
được
các
màu
ắc
chính

trên
bức
tranh
Nêu cảm
nhận về
bức tranh
và đưa lí
do cho sự
lựa chọn
của mình
thích hay
không
thích bức
tranh
Vẽ
được
khung
hình
can
đối
Vẽ
đựoc
hình
bằng
các
nét
phác
trong
khung
hình
Biết
sửa
hình
hoàn
chỉnh
hình,hì
nh vẽ

đậm
nhạt …
Chọn ,
vẽ
dđược
các
hoạ
tiết
theo
yêu
cầu
vủa
bài
Sắp
xếp
được
các
hoạ
tiết
theo
cách
nhắc
lại
hoặc
xen kẽ

được
màu
vào
hình
phù
hợp
,rõ nội
dung
bài vẽ

trọng
tâm
Vẽ
được
tranh
có từ
4-5
hình
ảnh
trở lên
Chọn
và sắp
xếp
được
các
hình
ảnh
can
đối
hợp
lí,rõ
nội
dung
Vẽ
đựoc
màu
phù
hợp,rõ
chủ
đề,có
trọng
tâm
Hoàn
thành
các
bài
tập
thực
hành

trên
một
nửa số
bài tập
thực
hành
có sự
sáng
tạo
Các bài
tập
thực
hanh
có thể
hiện
cảm
xúc và
cá tính
riêng
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
7
ĐÁNH GIÁ HỌC LỰC MÔN THỂ DỤC LỚP 5
ST
T
HỌ VÀ TÊN
HỌC KÌ I
NHẬN XÉT 1 NHẬN XÉT 2 NHẬN XÉT 3 NHẬN XÉT 4 NHẬN XÉT 5
Tập
hợp
nhan
h
theo
hàng
ngan
g
,dóng
hàng
,dàn
hàng,
dồn
hàng

Thự
c
hiện
đượ
c đi
đều
vòn
g
bên
phải
(bên
trái)

đứn
g lại
Thực
hiện
đúng
động
tác
đổi
chân
khi đi
đề
sai
nhòp
Thuộ
c
đu7ọc
5
động
tác
của
bài
thể
dục
Làm
các
động
tác
đúng
phươ
ng
hướn
g và
biên
độ
Thực
hiện
đúng
nhòp
điệu 5
động
tác
của
bài
TD
Thực
hiện
được
bài
TDP
TC
Thực
hiện
8
động
tác
đúng
phươ
ng
hướn
g và
biên
độ
Thực
hiện
bài
TD
đúng
nhòp

Thực
hiện
đúng
yêu
cầu
của
các
trò
chơi
Tham
gia
được
vào
các
trò
chơi

chơi
dung
luật

sáng
tạo
khi
thasm
gia
các
trò
chơi
Thực
hiện
đủ
lượng
vận
động
của
nhữn
g bài
tập,đ
ộng
tác
trong
học kì
Phối
hợp
nhòp
nhàng
các bộ
phận
cơ thể
khi
luyện
tập và
đạt
được
chất
lượng
vận
động
cao
Tích
cực

chủ
động
tron
g
luyệ
n
tập.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
8
ST
T
HỌC KÌ II
NHẬN XÉT 6 NHẬN XÉT 7 NHẬN XÉT 8 NHẬN XÉT 9 NHẬN XÉT 10
Phối hợp
chạy
nhảy-
mang-
vácđúng
Di
chuyể
n –
chuyể
n
(tung
)- bắt
bóng
chính
xác
Phối hợp
được chạy
và bật
nhảy
đúng
Bật xa
đúng
Nhảy
day
đúng
kiểu
chân
trước ,
chân
sau
Bật
caop
đúng
Thực
hiện
đúng
các
yêu
cầu
của 5
trò
chơi
mới
học
trong
HK
Chơi
TC
đúng
luật
hợp
tác,đo
àn kết
với
bạn
trong
khi
chơi
Tham
gia
vào
các
trò
chơi
một
cách
chủ
động
Thực
hiện
tâng
cầu
được 5
lần trở
lên
Biết
đỡ
cầu,ch
uyển
cầu
theo
nhóm
2,3
người
Biết
phát
cầu
bằng
mu
bàn
chân
Tổ
chức
được
nhóm
chơi
TC
Điều
khiển
được
những
TC đơn
giản
trong
nhóm
,tích
cực
luyện
tập
Vận
dụng
được
những
kó năng
đã học
vào
hoạt
động
học tập
và sinh
hoạt
hàng
ngày
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
9
ĐÁNH GIÁ HỌC LỰC MÔN KĨ THUẬT
(phương án 1)
ST
T
HỌ VÀ TÊN
HỌC KÌ I
NHẬN XÉT 1 NHẬN XÉT 2 NHẬN XÉT 3 NHẬN XÉT 4 NHẬN XÉT 5
Chuẩ
n bò
được
các
vật
liệu,
dụng
cụ để
đính
khuy
Đính
được
khuy
2 lỗ,
4 lỗ
dùng
điểm
vạch
dấu.
Đườn
g
khâu
chắc
chắn,
ít
nhất
đính
được
từ 2-3
khuy/l
oại
Chuẩ
n bò
được
các
vật
liệu ,
dụng
cụ để
đính
khuy
Đính
được
khuy
bấm
đúng
điểm
vạch
dấu
Đườn
g
khâu
chắc
chắn,
ít
nhất
đính
được
từ 2-3
khuy
Chuẩ
n bò
được
các
vật
liệu ,
dụng
cụ để
thêu.
Thêu
được
các
mũi
thêu
chữ V

dấu
nhân
theo
2đườn
g
vạch
dấu.
Đườn
g thêu
ít bò
dúm
,ít
nhất
thêu
được
5 chữ
V và 5
dấu
nhân.
Chuẩ
n bò
được
các
vật
liệu,
dụng
cụ để
cắt,
khâu,
thêu
túi
xách
tay
Cắt,
khâu,
thêu
được
túi
xách
tay
đơn
giản.
Đườn
g
khâu,
thêu
ít bò
dúm.
Nêu
được
4 lợi
ích cơ
bản
của
việc
nuôi

Nêu
được
yêu
cầu,
tác
dụng
của
chuồn
g nuôi

Nêu
được
tác
dụng
của
một số
dụng
cụđể
nuôi
gà.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
10
ST
T
HỌC KÌ II
NHẬN XÉT 6 NHẬN XÉT 7 NHẬN XÉT 8 NHẬN XÉT 9 NHẬN XÉT 10
Nêu
được
một
số
đặc
điểm
chính
của 4
giống
gà:
Ri,
ac,
tam
hoàng
và lơ
go.
Nêu được
cách
chọn gà
con mới
nở, gà
nuôi lấy
trứng, gà
nuôi lấy
thòt.
Nêu được
cách
sửdụng
của một
số loại
thức ăn
để nuôi
gà.
Nêu
được
mục
đích
của
việc
nuôi
gà và
chăm
sóc gà.
Nêu
được
cách
cho gà
ăn,
uống.
Nêu
được
cách
chăm
sóc gà.
Chọn
đúng,
đủ các
chi
tiết,
để lắp
xe chở
hàng,
xe cần
cẩu.
Lắp
được
từng
bộ
phận
của
xe.
Lắp
rắp
được
xe chở
hàng,x
e cần
cẩu và
xe
chuyể
n động
được
Chọn
đúng,
đủcác
chi
tiết để
lắp
máy
bay
trực
thăng
Lắp
được
từng
bộ
phận
của
từng
máy
bay.
Lắp
ráp
được
máy
bay,
máy
bay
được
lắp
chắc
chắn

không
xộc
xệch.
Chọn
đúng,
đủ các
chi
tiết để
lắp mô
hình.
Lắp
được
từng bộ
phận
của mô
hình
Lắp ráp
được

hình,
mô hình
chuyển
động
được và
không
xộc
xệch.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
11
ĐÁNH GIÁ HỌC LỰC MÔN HÁT NHẠC
ST
T
HỌ VÀ TÊN
HỌC KÌ II
NHẬN XÉT 6 NHẬN XÉT 7 NHẬN XÉT 8 NHẬN XÉT 9 NHẬN XÉT 10
hát
đúng
giai
điệu

thuộc
lời ca
2bài
hát
Thể
hiện
đún
g
tính
chất
nhòp
3/8
Hát
KH
vận
động
phụ
hoạ
Đọc
được
cao
độ và
tiết
tấucủ
a bài
TĐN
Đọc
dung
1cao
độ
trườn
g
độcác
bái
TĐN
đã
học
Ghép
đu7ợc
lời ca
hát
đúng
giai
điệu

thuộc
lời ca
2bài
hát
Thể
hiện
đúng
tính
chất
hai
bài
hát

thành
thạo
3
kiểu

đệm
KH
vận
động
phụ
hoạ
hát
đúng
giai
điệu

thuộc
lời ca
Kết
hợp
hát
với
các
hoạt
động

Đọc
đúng
cao
độ,
trườn
g độ 2
bài
TĐN
số 7,
số 8

ghép
lời ca
Hát
đúng
giai
điệu

thuộc
lời ca
8 bài
hát
đã
học
Đọc
đúng
cao độ
,trườn
g độ

ghép
lời ca
5 bài
tập
đọc
nhạc

Mạnh
dạn ,tự
tin khi
hát và
biểu
diễn
thể
hiện
được
tình
cảm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
12
PHẦN GHI ĐIỂM
ST
T
HỌ VÀ TÊN
THÁNG 9
TVIỆT TOÁN L SỬ K.HỌC ĐỊA LÍ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
13
DANH SÁCH HS LỚP 5A
1
NGƯỜI LẬP
GVCN

DALEN
PHẦN GHI ĐIỂM LỚP 5B
THÁNG 9
TVIỆT TOÁN L SỬ K.HỌC ĐỊA LÍ
S
T
T
HỌ VÀ TÊN
Ngày
,tháng,
năm sinh
Họ tên cha Họ tên mẹ Thôn G
hi
c
h
ú
Nữ Dân
tộc
1
Nguyễn thò V.Anh
15 -2-1998 Nữ kinh Nguyễn.T.kiên TrònhThò Tuyết ĐạMun
2
Liêng hót Ha
Bảo
1 – 4 -1998 Cil Kon sơ Ha Niên Liêng Hót K San ĐKnàng
3
K Duân
26-12 - 1998 K’ ho K’ Yàng K’ Yàng Đạ mun
4
K Hà
15 - 8 - 1995 Nữ Cil Ha Nhiên K Sơ Đạ mun
5
K Hải
01 - 1 -1998 Mạ K Siêng K Măng Đạ mun
6
Cil K Hồng
04 -02 -1998 Nữ Cil Ha Giang K Ngơ ĐaKnàng
7
Bùi Đức Hùng
12- 05 -1997 Kinh Bùi Văn Quân Nguyễn Thò Mai Đạ Mun
8
lê Xuân Hùng
04- 03 -1997 Kinh Lê Xuân Tuân Nguyễn Thò Hoa Đạ Mun
9
Cil Ha Khoen
27 - 5 -1998 Cil Kon Sơ Ha Klát K Phang ĐạKnàng
10
Kon Sơ K Khuyn
06 -06 -1998 Nữ Cil Mbon Ha Krai Kon Sơ K Jống Đạ Mun
11
Kon sơ K Kiều
29 -12 -1998 Nữ Cil Bàn Tiến Dũng Kon Sơ K Hương Đạ Knàng
12
K Lấp
9 –4 - 1998 Mạ K Poh K Lía Đạ mun
13
Kon Sơ K Mão
5 -5- 1998 Nữ Cil Cil Ha Biêng Kon Sơ K Mai Đạ mun
14
K Mác
7 - 8 –1998 Mạ K Sơi K Rồng Đạ mun
15
Kon Sơ Ha Nếu
1994 Cil K Krang K Tư Đạ mun
16
Nguyễn thò Ngọc
6 -5 - 1998 Nữ Kinh Nguyễn Văn Hiện Nguyễn Thò
Hường
Đạ mun
17
K Nguôn
13-6-1997 Mạ K Yàng K Ròng Đạ mun
18
Kon Sơ Ha Nhiếu
1996 Cil K Kràng K Tư Đạ mun
19
Ha Niên
20-5-1997 Cil Kon Sơ Ha Duân Liêng Jrang
KRiêng
Đạ mun
20
Kơ Să K Nim
3-11-1998 Nữ Cil Liêng hót Ha Ong Kơ Să K Sen ĐạKnàng
21
Cil K Thái
14-12-1998 Nữ Cil Ha Ngọc K Lâm Đạ mun
22
Kơ Să K Thuỷ
4-4-1998 Nữ Cil Kon Sơ Ha lực Kơ Să K Jăng ĐạKnàng
14

Hướng Dẫn Ubuntu Desktop 11.10


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Hướng Dẫn Ubuntu Desktop 11.10": http://123doc.vn/document/571184-huong-dan-ubuntu-desktop-11-10.htm


Hướng Dẫn Ubuntu Desktop 11.10 - VN
8.5.2 Thay đổi mật khẩu keyring 73
9. Sharing 73
9.1 Chia sẻ màn hình máy tính 73
9.2 Bảo mật an ninh 74
9.2.1 Yêu cầu nhập mật khẩu 74
9.2.2 Cho phép truy cập vào máy tính để bàn của bạn qua Internet 74
9.3 Hiển thị biểu tượng khu vực thông báo 74
Chương 9: Quản Lý Phần Cứng Và Trình Điều Khiển Thiết Bị 75
1. Driver(trình điều khiển) là gì ? 75
2. Drivers (trình điều khiển) độc quyền là gì? 75
3. Đĩa cứng & các vấn đề lưu trữ 76
3.1 Kiểm tra không gian đĩa trống 76
3.1.1 Kiểm tra bằng Disk Usage Analyzer 76
3.1.2 Kiểm tra với System Monitor 76
3.1.3 Điều gì sẽ xảy ra nếu đĩa đã đầy 76
3.2 Kiểm tra các vấn đề về đĩa cứng của bạn 77
3.2.1 Kiểm tra ổ đĩa cứng 77
3.2.2 Điều gì sẽ xảy ra nếu đĩa bị lỗi 77
3.3 Quản lý Volumes và các phân vùng 77
3.4 Xem và quản lý các phân vùng bằng cách sử dụng disk utility 78
3.5 Kiểm tra hiệu năng đĩa cứng của bạn 79
3.6 Format một ổ đĩa di động 79
4. Máy In 80
4.1 Cài đặt máy in 80
4.1.1 Cài đặt một máy in cục bộ 80
4.1.2 Cài đặt máy in mặc định. 81
4.2 Bố trí kích thướt giấy 81
4.2.1 Thay đổi kích cỡ giấy khi in 81
4.2.2 Điều chỉnh trang in theo thứ tự khác nhau 81
4.2.3 In phong bì và nhãn 82
4.2.4 In hai mặt và in nhiều trang 83
4.3 Các vần đề về máy in 83
4.3.1 Làm thế nào để kiểm tra mức độ mực máy in ? 83
4.3.2 Huỷ bỏ IN 84
4.3.3 Xóa tình trạng kẹt giấy 84
4.3.4 Tại sao trên trang in có đường kẻ sọc,màu sắc không đúng? 84
Chương 10: Cài Đặt Ubuntu 11.04 86
Phan Trí Bình 5/92
Hướng Dẫn Ubuntu Desktop 11.10 - VN
Chương 1: Tổng Quan Về Ubuntu
1. Giới thiệu về Linux
1.1. Linux là gì?
Linux là tên gọi của một hệ điều hành máy tính tương tự như Unix, là một
hệ điều hành cung cấp độ tin cậy và an ninh cao trong các ứng dụng chuyên
nghiệp. Nhiều máy chủ trên khắp thế giới mà chúng lưu trữ các dữ liệu cho các
website phổ biến (như YouTube và Google) sử dụng biến thể của Unix, Linux
cũng là tên hạt nhân của hệ điều hành. Nó có lẽ là một ví dụ nổi tiếng nhất của
phần mềm tự do và của việc phát triển mã nguồn mở.
Phiên bản Linux đầu tiên do Linus Torvalds viết vào năm 1991, lúc ông
còn là một sinh viên của Đại học Helsinki tại Phần Lan. Ông làm việc một cách
hăng say trong vòng 3 năm liên tục và cho ra đời phiên bản Linux 1.0 vào năm
1994. Bộ phận chủ yếu này được phát triển và tung ra trên thị trường dưới bản
quyền GNU (General Public License). Do đó mà bất cứ ai cũng có thể tải và
xem mã nguồn của Linux.
Một cách chính xác, thuật ngữ "Linux" được sử dụng để chỉ Nhân Linux,
nhưng tên này được sử dụng một cách rộng rãi để miêu tả tổng thể một hệ điều
hành giống Unix (còn được biết đến dưới tên GNU/Linux) được tạo ra bởi việc
đóng gói nhân Linux cùng với các thư viện và công cụ GNU, cũng như là các
bản phân phối Linux. Thực tế thì đó là tập hợp một số lượng lớn các phần mềm
như máy chủ web, các ngôn ngữ lập trình, các hệ quản trị cơ sở dữ liệu, các môi
trường làm việc desktop như GNOME và KDE, và các ứng dụng thích hợp cho
công việc văn phòng như OpenOffice.
Ban đầu, Linux được phát triển và sử dụng bởi những người say mê. Tuy
nhiên, hiện nay Linux đã có được sự hỗ trợ bởi các công ty lớn như IBM và
Hewlett-Packard, đồng thời nó cũng bắt kịp được các phiên bản Unix độc quyền
và thậm chí là một thách thức đối với sự thống trị của Microsoft Windows trong
một số lĩnh vực. Sở dĩ Linux đạt được những thành công một cách nhanh chóng
là nhờ vào các đặc tính nổi bật so với các hệ thống khác: chi phí phần cứng thấp,
tốc độ cao (khi so sánh với các phiên bản Unix độc quyền) và khả năng bảo mật
tốt, độ tin cậy cao (khi so sánh với Windows) cũng như là các đặc điểm về giá
thành rẻ, không bị phụ thuộc vào nhà cung cấp. Một đặc tính nổi trội của nó là
được phát triển bởi một mô hình phát triển phần mềm nguồn mở hiệu quả.
Tuy nhiên, hiện tại số lượng phần cứng được hỗ trợ bởi Linux vẫn còn rất
khiêm tốn so với Windows vì các trình điều khiển thiết bị tương thích với
Windows nhiều hơn là Linux. Nhưng trong tương lai số lượng phần cứng được
hỗ trợ cho Linux sẽ tăng lên.
6/92 Phan Trí Bình
Hướng Dẫn Ubuntu Desktop 11.10 - VN
1.2. Linux có gì hấp dẫn?
Có lẽ bạn đã quá quen với hệ điều hành Windows cũng như quá quen lập
trình trên hệ điều hành này. Windows có thể nói là một hệ điều hành khá "hoàn
hảo", dễ sử dụng, với rất nhiều tiện ích đáp ứng gần như mọi yêu cầu của người
dùng. Vậy thì tại sao chúng ta lại phải tìm đến một hệ điều hành mới như Linux?
Điều đó liệu có thực sự cần thiết không?. Câu trả lời là CÓ.
1.2.1. Vấn đề bản quyền
Trong bối cảnh nền kinh tế thế giới đang có xu hướng toàn cầu hóa như
hiện nay thì đây là một vấn đề nổi cộm. Ở Việt Nam, vấn đề vi phạm bản quyền
phần mềm là rất phổ biến (nước ta dẫn đầu thế giới về số lượng phần mềm dùng
không có bản quyền).Tuy nhiên, Nếu Việt Nam không có biện pháp giải quyết
vấn đề này thì sẽ có thể bị trả đũa quyết liệt trong các quan hệ kinh tế thương
mại với các nước. Nếu tình trạng đánh cắp bản quyền phần mềm của Việt Nam
là 100 triệu USD mỗi năm thì sẽ có một lượng hàng hóa có giá trị tương đương
không bán được ở Mỹ và các nước phát triển khác (vụ kiện cá Tra - cá Basa là
một ví dụ). Và như vậy người thiệt hại đầu tiên sẽ chính là người lao động Việt
Nam.
Trước tình hình đó, việc tự xây dựng cho mình những phần mềm thương
hiệu Việt Nam đang trở nên một vấn đề cấp bách. Phần mềm mã nguồn mở được
xem là một giải pháp hữu hiệu nhất cho bài toán bản quyền ở nước ta hiện nay.
Phần mềm mã nguồn mở một mặt có chi phí rẻ hơn so với các phần mềm truyền
thống, mặt khác rất dễ nâng cấp, cải tiến (do cung cấp mã nguồn kèm theo).
Chính vì thế, phát triển phần mềm mã nguồn mở chúng ta có thể tận dụng được
những công
nghệ tiên tiến có sẵn trên thế giới, cải tiến cho phù hợp với người Việt Nam, tiết
kiệm được rất nhiều công sức so với việc phát triển từ đầu. Linux là một hệ điều
hành mã nguồn mở như vậy!!!
1.2.2. Những ưu điểm kỹ thuật nổi bật của Linux
Kinh tế, đó là một đặc điểm không thể bỏ qua của Linux (ít nhất là đối với
nước ta hiện nay). Tuy nhiên đối với Linux đó vẫn chưa là tất cả. Hệ điều hành
này còn rất nhiều ưu điểm khác mà không một hệ điều hành nào có. Chính
những đặc điểm này mới là nguyên nhân khiến cho
Linux ngày càng trở nên phổ biến không chỉ ở Việt Nam mà cả ở trên thế giới.
* Linh hoạt, uyển chuyển
Như đã trình bày ở trên, Linux là một hệ điều hành mã nguồn mở nên bạn
có thể tùy ý sửa chữa theo như mình thích (miễn là bạn có đủ kiến thức). Bạn có
thể chỉnh sửa Linux và các ứng dụng trên đó sao cho phù hợp với mình nhất.
Phan Trí Bình 7/92
Hướng Dẫn Ubuntu Desktop 11.10 - VN
Việc Việt hóa Windows được xem là không thể nếu như bạn không có sự đồng ý
và hỗ trợ của Microsoft. Tuy nhiên với Linux thì bạn có thể làm được điều này
một cách đơn giản hơn (tham khảo thêm sản phẩm Vietkey Linux đã đoạt giải
nhất TTVN 2002). Mặt khác do Linux được một cộng đồng rất lớn những người
làm phần mềm cùng phát triển trên các môi trường, hoàn cảnh khác nhau nên
tìm một phiên bản phù hợp với yêu cầu của bạn sẽ không phải là một vấn đề quá
khó khăn.
Tính linh hoạt của Linux còn được thể hiện ở chỗ nó tương thích được với
rất nhiều môi trường. Hiện tại, ngoài Linux dành cho server, máy tính để bàn
nhân Linux (Linux kernel) còn được nhúng vào các thiết bị điều khiển như máy
tính palm, robot Phạm vi ứng dụng của Linux được xem là rất rộng rãi.
* Độ an toàn cao
Trước hết, trong Linux có một cơ cấu phân quyền hết sức rõ ràng. Chỉ có
"root" (người dùng tối cao) mới có quyền cài đặt và thay đổi hệ thống. Ngoài ra
Linux cũng có cơ chế để một người dùng bình thường có thể chuyển tạm thời
chuyển sang quyền "root" để thực hiện một số thao tác. Điều này giúp cho hệ
thống có thể chạy ổn định và tránh phải những sai sót dẫn đến đổ vỡ hệ thống.
Trong những phiên bản Windows gần đây, cơ chế phân quyền này cũng đã bước
đầu được áp dụng, nhưng so với Linux thì vẫn kém chặt chẽ hơn.
Ngoài ra chính tính chất "mở" cũng tạo nên sự an toàn của Linux. Nếu như
một lỗ hổng nào đó trên Linux được phát hiện thì nó sẽ được cả cộng đồng mã
nguồn mở cùng sửa và thường thì chỉ sau 24h sẽ có thể cho ra bản sửa lỗi. Mặt
khác đối với những hệ điều hành mã nguồn đóng như Windows, bạn không thể
biết được người ta viết gì, và viết ra sao mà chỉ biết được chúng chạy như thế
nào. Vì vậy nếu như Windows có chứa những đoạn mã cho phép tạo những
"back door" để xâm nhập vào hệ thống của bạn thì bạn cũng không thể biết
được. Đối với người dùng bình thường như chúng ta vấn đề này có vẻ như
không quan trọng nhưng đối với một hệ thống tầm cỡ như hệ thống quốc phòng
thì vấn đề như thế này lại mang tính sống còn. Các nhân viên an ninh không
được phép để lộ một kẽ hở nào, dù là nhỏ nhất vì nó liên quan đến an ninh của
cả một quốc gia.Và một lần nữa các phần mềm mã nguồn mở nói chung và
Linux nói riêng lại là sự lựa chọn số một. Trong Linux mọi thứ đều công khai,
người quản trị có thể tìm hiểu tới mọi ngõ ngách của hệ điều hành. Điều đó cũng
có nghĩa là độ an toàn được nâng cao.
* Thích hợp cho quản trị mạng
Được thiết kế ngay từ đầu cho chế độ đa người dùng, Linux được xem là
một hệ điều hành mạng rất giá trị. Nếu như Windows tỏ ra là một hệ điều hành
thích hợp với máy tính Desktop thì Linux lại là hệ điều hành thống trị đối với
các Server. Đó là do Linux có rất nhiều ưu điểm thỏa mãn đòi hỏi của một hệ
8/92 Phan Trí Bình
Hướng Dẫn Ubuntu Desktop 11.10 - VN
điều hành mạng: tính bảo mật cao, chạy ổn định, các cơ chế chia sẻ tài nguyên
tốt Giao thức TCP/IP mà chúng ta vẫn thấy ngày nay chính là một giao thức
truyền tin của Linux (sau này mới được đưa vào Windows)
* Chạy thống nhất trên các hệ thống phần cứng
Dù cho có rất nhiều phiên bản Linux được các nhà phân phối khác nhau
ban hành nhưng nhìn chung đều chạy khá ổn định trên mọi thiết bị phần cứng, từ
Intel đến những máy AMD mới nhất, từ những máy có dung lượng RAM chỉ
4MB đến những máy có cấu hình cực mạnh (tất nhiên là tốc độ sẽ khác nhau
nhưng về nguyên tắc vẫn có thể chạy được). Nguyên nhân là Linux được rất
nhiều lập trình viên ở nhiều môi trường khác nhau cùng phát triển (không như
Windows chỉ do Microsoft phát triển) và bạn sẽ bắt gặp nhiều người có "cùng
cảnh ngộ" như mình và dễ dàng tìm được các driver tương ứng với thiết bị của
mình . Tính chất này hoàn toàn trái ngược với Windows. Mỗi khi có một phiên
bản Windows mới ra đời thì bao giờ kèm theo đó cũng là một cơn khát về phần
cứng vì hệ điều hành mới thường không hỗ trợ các thiết bị quá cũ.
1.2.3. Một vài nhược điểm cố hữu của Linux
Nói qua thì cũng phải nói lại. Dù cho hiện nay Linux đang có tốc độ phát
triển nhanh hơn hẳn Windows nhưng khách quan mà nói so với Windows Linux
vẫn chưa thể đến với người sử dụng cuối. Đó là do Linux vẫn còn có những
nhược điểm cố hữu.
* Đòi hỏi người dùng phải thành thạo:
Trước kia việc sử dụng và cấu hình Linux được xem là một công việc chỉ
dành cho những chuyên gia. Hầu như mọi công việc đều thực hiện trên các dòng
lệnh và phải cấu hình nhờ sửa trực tiếp các file. Mặc dù trong những phiên bản
gần đây, các hệ điều hành Linux đã có những cải tiến đáng kể, nhưng so với
Windows tính thân thiện của Linux vẫn còn là một vấn đề lớn. Đây là một trong
những nguyên nhân chủ yếu khiến Linux mặc dù có rất nhiều đặc tính kỹ thuật
tốt nhưng vẫn chưa đến được với người dùng cuối.
Tuy nhiên từ phiên bản Ubuntu - Desktop 10.x vấn đền này gần như được
giải quyết. Tuy nhiên, phiên bản Ubuntu - Server vẫn sử dụng các câu lệnh để
quản trị
* Tính tiêu chuẩn hóa:
Linux được phát hành miễn phí, nên bất cứ ai cũng có thể tự mình đóng
gói, phân phối theo những cách riêng. Hiện tại có khá nhiều bản Linux phát triển
từ một nhân ban đầu cùng tồn tại như: Ubuntu, Solaris, RedHat, SuSE,
Knoppix và android, một hệ điều hành khá nổi tiếng và phổ biến nhất trên thế
giới được dùng cho smartphone do google phát triển. Người dùng phải tự so
sánh xem bản nào là phù hợp với mình. Điều này có thể gây khó khăn cho người
Phan Trí Bình 9/92
Hướng Dẫn Ubuntu Desktop 11.10 - VN
dùng, nhất là những người còn có kiến thức về tin học hạn chế.
* Số lượng các ứng dụng chất lượng cao trên Linux còn hạn chế:
Mặc dù Windows có sản phẩm nào thì Linux cũng gần như có phần mềm
tương tự. (Ví dụ: OpenOffice.org trên Linux tương tự như MS Office, hay GIMP
tương tự như Photoshop ). Tuy nhiên chất lượng những sản phẩm này là chưa
thể so sánh được với các sản phẩm viết cho Windows.
* Một số nhà sản xuất phần cứng không có driver hỗ trợ Linux:
Do hiện nay Linux chưa phổ biến bằng Windows nên nhiều nhà sản xuất
không hỗ trợ các driver chạy trên Linux. Tuy nhiên bạn vẫn có thể tìm thấy các
driver này do ai đó trong cộng đồng mã nguồn mở viết.
Linux có một số nhược điểm mang tính cố hữu như vậy nhưng bạn vẫn có
thể chạy được một số phần mềm Windows trên nền Linux thông qua phần mềm
Wine. (một phần mềm giả lập để chạy các ứng dụng Windows trên Linux). Hoặc
bạn có thể giả lập một môi trường máy ảo để chạy Windows trong Linux. Do đó
bạn có thể tận dụng được các ưu điểm của Windows lẫn Linux. Ngoài ra bạn vẫn
có thể cài đặt song song Linux và Windows trên cùng một máy tính cá nhân,
như bạn vẫn thường cài chung Windows XP và Windows 7 (chú ý là do hệ thống
file khác nhau nên một số file của Linux, Windows sẽ không đọc được). Như
vậy cũng có nghĩa là các nhược điểm của Linux cũng đã phần nào được giải
quyết.
Trên cơ sở nhìn nhận một cách khách quan các ưu nhược điểm của hệ điều
hành Linux cũng như xem xét xu hướng phát triển tin học ở nước ta có thể thấy:
Đối với người dùng thông thường việc chuyển từ Windows sang Linux trong
ngày một ngày hai là chưa thể. Linux dẫu sao vẫn là một hệ điều hành rất có giá
trị: chi phí thấp, linh hoạt, ổn định, và bảo mật cao. Nhưng trong tương lai gần,
Linux sẽ dần dần trở thành một trong những hệ điều hành hàng đầu trên thế giới.
Thực tế, Linux đã trở thành hệ điều hành hàng đầu trên thế giới được ứng dụng
trên thiết bị đi động (android do google phát triển)
2. Giấy phép Công cộng GNU
Tại sao lại có giấy phép GPL (GNU General Public License)?
Hầu hết các phần mềm bạn sử dụng trên Microsoft Windows (ngay chính
Windows) đều phải mua bản quyền. Mỗi khi bạn trả tiền mua một phần mềm,
bạn đều được cấp một giấy phép để sử dụng phần mềm đó (có thể có cả mã
nguồn của phần mềm), còn bằng sáng chế sở hữu phần mềm đó đều do một tổ
chức hoặc công ty phát triển phần mềm đó sở hữu, bạn không thể mua được
hoặc nếu có thì với một giá trị rất lớn.
Nhưng song song với giấy phép bản quyền còn có một loại giấy phép sử
10/92 Phan Trí Bình
Hướng Dẫn Ubuntu Desktop 11.10 - VN
dụng phổ biến trong thế giới mã nguồn mở đó là GPL – Giấy phép mã nguồn
mở. Đây là loại giấy phép được dùng cho tất cả các loại phần mềm sử dụng mã
nguồn mở. Theo quy định trong giấy phép thì mọi người đều có quyền được sử
dụng, sửa đổi hoặc phát hành lại các phần mềm hoặc mã nguồn của phần mềm
mà không phải trả một khoản phí nào, nhưng không được phép sở hữu riêng mã
nguồn hoặc phần mềm tuân theo giấy phép mã nguồn mở này. Ta có thể hiểu
đơn giản là không một ai được phép đăng kí bản quyền đối với mã nguồn mở
hoặc phần mềm biến đổi từ mã nguồn mở tuân theo giấy phép này.
3. Hệ điều hành Ubuntu
3.1. Nguồn gốc của Ubuntu
Ubuntu là tên của bản phân phối linux, đại thể bắt nguồn từ quan niệm
"Ubuntu" của Nam Phi. "con người hướng đến con người". Khái niệm “Ubuntu”
là một khái niệm truyền thống của châu Phi có nguồn gốc từ các ngôn ngữ
Bantu của miền Nam châu Phi. Nó có thể được mô tả như một cách kết nối với
những người khác - sống trong một cộng động toàn cầu nơi mà những hành
động của bạn có ảnh hưởng tới tất cả loài người. Ubuntu không chỉ là một hệ
điều hành mà còn hơn thế: nó là một cộng đồng những người mà tìm đến với
nhau một cách tự nguyện để cộng tác trong một dự án phần mềm quốc tế nhắm
tới việc phân phối những kinh nghiệm tốt nhất có thể của người sử dụng.
3.2. Giới thiệu về Ubuntu
Ubuntu là một hệ điều hành mã nguồn mở được phát triển bởi cộng đồng
chung dựa trên nền tảng Debian GNU/Linux, nó được tài trợ bởi Canonical Ltd
(chủ sở hữu là Mark Shuttleworth), rất phù hợp cho máy tính để bàn, máy tính
xách tay và máy chủ. Dù bạn dùng cho máy tính ở nhà, ở trường hay trong công
sở, Ubuntu có đầy đủ các chương trình bạn cần, từ phần mềm soạn thảo văn bản
và gửi nhận thư, đến các phần mềm máy chủ web và các công cụ lập trình.
Ubuntu hoàn toàn miễn phí. Bạn không phải trả tiền bản quyền cho bất cứ
ai. Bạn có thể tải về, sử dụng và chia sẻ với bạn bè, gia đình hoặc đồng nghiệp
mà không mất một khoản phí nào cả. Mỗi phiên bản Ubuntu đều được cập nhật
6 tháng một lần, điều đó có nghĩa là bạn luôn luôn có các ứng dụng mới nhất
trong thế giới phần mềm mã nguồn mở.
Ubuntu được thiết kế với tiêu chí chuyên về bảo mật. Bạn có thể lấy về các
bản cập nhật về bảo mật ít nhất là 18 tháng trên máy để bàn và máy chủ. Với
phiên bản Hỗ trợ dài hạn (Long Term Support - LTS), bạn sẽ có 3 năm hỗ trợ với
máy để bàn và 5 năm hỗ trợ đối với máy chủ. Bạn không phải trả thêm một
khoản phí nào cho phiên bản LTS. Việc nâng cấp lên phiên bản mới hơn của
Ubuntu hoàn toàn miễn phí.
Phan Trí Bình 11/92
Hướng Dẫn Ubuntu Desktop 11.10 - VN
Mọi thứ bạn cần đều nằm trong một đĩa CD, đã cung cấp cho bạn một môi
trường làm việc đầy đủ. Những phần mềm mở bổ sung, bạn có thể lấy về trực
tiếp từ kho phần mềm miễn phí trên Internet.
Ubuntu hướng đến người dùng phổ thông nên được bản địa hóa với sự giúp
đỡ của cộng đồng người dùng mã mở các loại ngôn ngữ trên thế giới (trong đó
có tiếng Việt). Bạn có thể tùy chỉnh ngôn ngữ sử dụng trong giao diện hiển thị
bất kì lúc nào. Giao diện cài đặt cho phép bạn thực hiện các thao tác cài đặt một
cách nhanh chóng và dễ dàng.
Sau khi bạn cài đặt xong, hệ thống của bạn hoàn toàn có thể dùng được
ngay mà không cần phải cấu hình, bổ sung thêm gì cả. Một loạt các ứng dụng
cần thiết đã được cài đặt kèm theo trong quá trình cài đặt Ubuntu.
12/92 Phan Trí Bình
Hướng Dẫn Ubuntu Desktop 11.10 - VN
Chương 2: Cấu Trúc Hệ Thống Ubuntu
1. Cấu trúc thư mục của Ubuntu
Lần đầu tiên bước vào khám phá thế giới
của các "chú chim cánh cụt" có lẽ các bạn sẽ
ngạc nhiên khi thấy Ubuntu có khá nhiều thư
mục và không có khái niệm ổ đĩa như trên
Windows. Nhìn "bề nổi" thì cấu trúc và cách tổ
chức file của Ubuntu cũng không khác
DOS/Windows và các hệ điều hành khác là
mấy. Chỉ có một điểm khác biệt lớn mà bạn
cần phải chú ý là cấu trúc thư mục của Ubuntu
KHÔNG phân chia thành các ổ đĩa. Cho dù
bạn có bao nhiêu ổ đĩa thì tất cả đều bắt đầu từ
một thư mục gốc có tên là “/” (root directory).
Một hệ thống Ubuntu thường có những
thư mục sau:
/bin: Thư mục này chứa các file phần
mềm thực thi dạng nhị phân và các phần mềm
khởi động của hệ thống.
/boot: Các file ảnh (image file) của kernel dùng cho quá trình khởi động
thường đặt trong thư mục này.
/dev: Thư mục này chứa các file thiết bị. Trong thế giới Linux và Ubuntu
các thiết bị phần cứng (device) được xem như là các file. Đĩa cứng và phân vùng
cũng là file như hda, hda2, hdb1, hdb2, đĩa mềm thì mang tên fd0 các file thiết
bị này thường được đặt trong này.
/etc: Thư mục này chứa các file cấu hình toàn cục của hệ thống. Có thể có
nhiều thư mục con trong thư mục này nhưng nhìn chung chúng chứa các file
script để khởi động hay phục vụ cho mục đích cấu hình phần mềm trước khi
chạy.
/home: Thư mục này chứa các thư mục con đại diện cho mỗi user khi đăng
nhập. Nơi đây là thư viện làm việc thường xuyên của người dùng. Khi người
quản trị tạo tài khoản cho bạn họ sẽ cấp cho bạn một thư mục cùng tên với tên
tài khoản nàm trong thư mục /home. Bạn có mọi quyền thao tác trên thư mục
của mình và mà không ảnh hưởng đến người dùng khác.
/lib: Thư mục này chứa các file thư viện .so (shared object) hoặc .a. Các thư
viện C và liên kết động cần cho phần mềm chạy và cho toàn hệ thống. Thư mục
này tương tự như thư mục SYSTEM32 của Windows.
Phan Trí Bình 13/92
Hướng Dẫn Ubuntu Desktop 11.10 - VN
/lost+found: Cái tên nghe lạ lạ phải không các bạn? nhưng mang đúng
nghĩa của nó. Khi hệ hệ thống khởi động hoặc khi bạn chạy trình fsck, nếu tìm
thấy một chuỗi dữ liệu nào thất lạc trên đĩa cứng và không liên quan đến đến các
tập tin, Ubuntu sẽ gộp chúng lại và đặt trong thư mục này để nếu cần bạn có thể
đọc và giữ lại dữ liệu bị mất.
/media: Thư mục này chứa các kết gán (mount) tạm thời đến các ổ đĩa hoặc
thiết bị khác. Bạn có thể tìm thấy trong /media các thư mục con như cdrom
hoặc USB.
/sbin: Thư mục này chứa các file thực thi của hệ thống dành cho người
quản trị (root).
/tmp: Thư mục tạm dùng để chứa các file tạm mà phần mềm tạo ra trong
lúc chạy. Các file này sẽ được hệ thống dọn dẹp khi các phần mềm kết thúc.
/usr: Thư mục này chứa rất nhiều thư mục con như /usr/bin, /usr/local Và
đây cũng là một trong những thư mục con quan trọng của hệ thống, bên trong
thư mục con này (/usr/local) cũng chứa đầy đủ các thư mục con tương tự ngoài
thư mục gốc như sbin, lib, bin Nếu nâng cấp hệ thống thì các phần mềm bạn
cài đặt trong thư mục /usr/local vẫn giữ nguyên và bạn không phải sợ các phần
mềm bị mất mát. Thư mục này tương tự như thư mục C:\Program Files của
Windows.
/var: Thư mục này chứa các file biến thiên bất thường như các file dữ liệu
đột nhiên tăng kích thước trong một thời gian ngắn sau đó lại giảm kích thước
xuống còn rất nhỏ. Điển hình là các file dùng làm hàng đợi chứa dữ liệu cần đưa
ra máy in hoặc các hàng đợi chứa mail.
Ngoài ra các bạn quan tâm đến lập trình thì tìm hiểu thêm một số thư mục
khác như:
/usr/include, /usr/local/inlcude: Chứa các file header cần dùng khi biên
dịch các phần mềm nguồn viết bằng C/C++.
/usr/src: Thư mục chứa mã nguồn kể cả mã nguồn của Ubuntu (Linux).
/usr/man: Chứa tài liệu hướng dẫn (manual).
Có 3 điểm lưu ý nhỏ mà bạn cần phải để ý là:
–Trong đường dẫn của Ubuntu, các thư mục được phân cách nhau bằng ký
hiệu ‘/’ (trong khi với DOS/Windows là ký hiệu ‘\’);
–Các tham số của lệnh trong Ubuntu được bắt đầu bằng dấu trừ ‘-’ (VD: ls
-l) trong khi với DOS/Windows là ký hiệu / (VD: dir /a); các tham số của
Ubuntu có thể được dùng kết hợp với nhau bằng cách viết liền (VD: ls -al, ls
-ls )
–Ubuntu khác với Windows ở chỗ trong tên file Ubuntu phân biệt chữ hoa
14/92 Phan Trí Bình

Truyen tranh dong : Nhung nguoi ban tot


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Truyen tranh dong : Nhung nguoi ban tot": http://123doc.vn/document/571471-truyen-tranh-dong-nhung-nguoi-ban-tot.htm





Chuyện kể rằng,
trong một ngôi nhà
nhỏ có hai người bạn
tốt là Mèo Tam Thể
và Chó Xám

Mỗi bạn làm một công việc
của mình,Chó Xám làm
nhiệm vụ canh gác ngôi
nhà, vườn cây.

Mèo Tam
Thể thì bắt
chuột nhất
là những
con chuột
chuyên đi
ăn vụng.

Bên cạnh ngôi nhà của hai
bạn.
Có một cái đầm nhỏ, ở đó có
Gia đình Vịt sinh sống.

Một lần, Mèo Tam Thể đang
dạo chơi bên bờ đầm, bỗng nhiên
nớ nhìn thấy một cái giỏ đầy
trứng. Mèo Tam Thể quyết định
lấy một quả.

Nó chạy đi tìm Chó Xám và kêo toáng lên :
- Tớ vừa tìm thấy một quả bóng đây này !
Rồi hai bạn bắt đầu trò chơi bằng cách
tung Bóng cho nhau.

Chẳng may, quả trứng rơi xuống vỡ
đôi. Từ trong lộ ra một cái đầu màu
vàng với cái mỏ đỏ nhỏ xíu.

ồ,hoá ra là một chú Vịt con. Chú ta ngơ ngác
nhìn quanh rồi kêu lên :
- Ôi, thế giới này mới tuyệt vời làm sao !

Giao an tieng viet 4 HKI


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Giao an tieng viet 4 HKI": http://123doc.vn/document/571782-giao-an-tieng-viet-4-hki.htm



Tuần 1, ngày: , Tiết chương trình:
CHÍNH TẢ: Nghe viết
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1- Nghe và viết đúng chính tả moat đoạn văn trong bài: Dế Mèn bênh
vực kẻ yếu.
2- Luyện viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn l / n, an / ang.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng phụ hoặc giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ + ND Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của
HS
HĐ 1
Giới
thiệu bài
(1’)
Các em đã được gặp một chú Dế Mèn biết lắng
nghe và sẵn sàng bênh vực kẻ yếu trong bài TĐ
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.Một lần nữa chúng ta gặp
lại Dế Mèn qua bài chính tả Nghe-viết hôm nay.
HĐ 2
Viết CT
Khoảng
20’
a/Hướng dẫn chính tả:
- GV đọc đoạn văn cần viết CT một lượt.
- HS đọc thầm lại đoạn văn viết chính tả.
- Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ sai:cỏ
xước,tỉ tê,ngắn chùn chùn
- GV nhắc HS:ghi tên bài vào giữa dòng.Sau
khi chấm xuống dòng,chữ đầu nhớ viết
hoa,viết lùi vào một ô li,chú ý ngồi đúng tư
thế.
b/GV đọc cho HS viết chính tả:
- GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS
viết.Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2 lượt cho
HS viết theo tốc độ viết quy đònh.
- GV đọc lại toàn bài chính tả moat lượt.
c/Chấm chữa bài:
- GV chấm từ 5-7 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
-HS lắng nghe.
-HS viết chính
tả.
-HS soát lại bài.
-HS đổi tập cho
nhau để rà soát
lỗi và ghi ra bên
lề trang vở.

HĐ 3
Làm BT
2
Khoảng
6’-7’
BT2:Điền vào chỗ trống(chọn câu a hoặc câu b)
a/Điền vào chỗ trống l hay n:
- Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc đoạn văn.
- GV giao việc:Nhiệm vụ của các em là chọn
l hoặc n để điền vào chỗ trống đó sao cho
đúng.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm:GV trro
bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:lẫn
nở nang,béo lẳn,chắc nòch,lông mày,loà
xoà,làm cho.
b/Điền vào chỗ trống an hay ang:
Cách thực hiện:như ở câu a
- Lời giải đúng:
• Mấy chú ngan con dàn hàng ngang lạch bạch đi
kiếm mồi.
• Lá bàng đang đỏ ngọn cây
Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời.
-1 HS đọc to,lớp
đọc thầm theo.
-HS nhận nhiệm
vụ.
-HS làm bài cá
nhân vào vở
hoặc VBT.
-HS lên điền
vào chỗ trống l
hoặc n.
-Lớp nhận xét.
-HS chép lời
giải đúng vào
vở hoặc VBT.
-HS chép lời
giải đúng vào
vở hoặc VBT.
HĐ 4
HS làm
bài tập 3
Khoảng
6’-7’
Bài tập 3:Giải câu đố:
- Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc câu đố.
- GV giao việc:theo nội dung bài.
a/Câu đố 1:
- GV đọc lại câu đố 1.
- Cho HS làm bài.
- GV kiểm tra kết quả.
- GV chốt lại kết quả đúng:cái la bàn
b/Câu đố 2:Thực hiện như ở câu đố 1.
Lời giải đúng:hoa ban
-HS đọc yêu cầu
BT + câu đố.
-HS lắng nghe.
-HS làm bài cá
nhân + ghi lời
giải đúng vào
bảng con và giơ
bảng con theo
lệnh của GV.
-HS chép kết
quả đúng vào
VBT.

HĐ5
Củng cố
dặn
dò(3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn HS về nhà chuẩn bò bài cho
tuần sau.
IV – RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Tuần 1, ngày: , Tiết chương trình:
Lun tõ vµ c©u: Cấu tạo của tiếng
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1- Nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận âm đầu,vần,thanh.
2- Biết nhận diện các bộ của tiếng,từ đó có khái niệm về bộ phận vần của
tiếng nói chúng và vần trong thơ nói riêng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng,có ví dụ điển hình(mỗi bộ phận
một màu).
- Bộ chữ cái ghép tiếng:chú ý chọn màu chữ khác nhau để phân biệt rõ.Ví
dụ:âm đầu-màu xanh,vần-màu dỏ,thanh-màu vàng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ +
ND
Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS
HĐ 1
Giới
thiệu
bài
(1’)
Tiết đầu tiên của phân môn Luyện từ và câu
hôm nay,cô cùng các em sẽ tìm hiểu về cấu tạo
của tiếng,biết nhận diện các bộ phận của
tiếng,từ đó có khái niệm vần của tiéng nói
chung và vần trong thơ nói riêng.
-HS lắng nghe.
HĐ 2
HS làm
ý
1
Phần nhận xét:(gồm 4 ý)
Yêu cầu HS nhận xét số tiếng trong câu tục
ngữ:
Bầu ơi thưong lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
- Cho HS đọc yêu cầu của ý 1 + đọc câu tục
-1 HS đọc to + lớp
đọc thầm theo.

(2’)
ngữ .
- GV:Ý 1 cho 2 câu tục ngữ.Các em có
nhiệm vụ đọc thầm và đếm xem 2 câu tục
ngữ đó có bao nhiêu tiếng.
- Cho HS làm việc.
• Cho HS làm mẫu dòng đầu.
• Cho cả lớp làm dòng 2.
GV chốt lại:Hai câu tục ngữ có 14 tiếng.
-2 HS đếm thành
tiếng dòng đầu.
Kết quả:6 tiếng.
-Cả lớp đếm thành
tiếng dòng 2.
Kết quả:8 tiếng.
HĐ 3
HS làm
ý 2
(4’)
Ý 2:Đánh vần tiếng:
- Cho HS đọc yêu cầu của ý 2.
- GV giao việc :Ý 2 yêu cầu các em đánh
vần tiếng bầu.Sau đó,các em ghi lại cách
đánh vần vào bảng con.
- Cho HS làm việc.
- GV nhận xét và chốt lại cách đánh vần
đúng(vừa đánh vần vừa ghi lên bảng) bờ-âu-
bâu-huyền-bầu.
-HS đánh vần
thầm.
-1 HS làm
mẫu:đánh vần
thành tiếng.
-Cả lớp đánh vần
thành tiếng và ghi
lại kết quả đánh
vần vào bảng con.
HĐ 4
HS làm
ý 3
(3’)
Ý 3:Phân tích cấu tạo của tiếng bầu:
- Cho HS đọc yêu cầu của ý 3.
- GV giao việc:ta có tiếng bầu.Các em phải
chỉ rõ tiếng bầu do những bộ phận nào tạo
thành?
- Cho HS làm việc.
- Cho HS trình bày.
-1 HS đọc to,lớp
lắng nghe.
-HS có thể làm
việc cá nhân.
-HS có thể trao
đổi theo cặp.
-Có thể cho các
HS trình bày
miệng tại chỗ.
-Lớp nhận xét.

- GV nhận xét và chốt lại:Tiếng bầu gồm 3
phần:âm đầu (b),vần (âu) và thanh (huyền).
HĐ 5
HS làm
ý 4
(7’)
Ý 4: Phân tích cấu tạo của các tiếng còn lại
của hai câu tục ngữ và rút ra nhận xét:
- Cho HS yêu cầu của ý 4.
- GV giao việc : Ý 4 yêu cầu các em phải tìm
các bộ phận tạo thành các tiếng còn lại
trong 2 câu ca dao và phải đưa ra được
nhận xét trong các tiếng đó, tiếng nào có
đủ 3 bộ phận như tiếng bầu? Tiếng nào
không đủ cả 3 bộ phận?
- Cho HS làm việc: GV giao cho mỗi nhóm
phân tích 2 tiếng: có thể GV đã photo theo
mẫu kẻ sẵn GV đã chuẩn bò, có thể GV yêu
cầu HS kẻ vào vở bảng sau:
-1 HS đọc to lớp
lắng nghe.
-HS làm việc theo
nhóm.
-Đại diện các
nhóm lên bảng
trình bày bài làm
của nhóm mình .
-Các nhóm khác
nhận xét.
Tiếng Âm
đầu
Vần Thanh
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại :
• Trong 2 câu tục ngữ trên tiếng ơi là không có
âm đầu. Tất cả các tiếng còn lại đều có đủ 3 bộ
phận : âm đầu, vần, thanh.
• Trong môt tiếng bộ phận vần và thanh bắt
buộc phải có mặt. Bộ phận âm đầu không bắt
buộc phải có mặt.
• Thanh ngang không được đánh dấu khi viết,
còn các thanh khác đều được đánh dấu ở phía
trên hoặc phía dưới âm chính của vần.
HĐ 6
HS ghi
nhớ
Ghi nhớ
- Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn sơ đồ cấu tạo
của tiếng và giải thích :
-Cả lớp đọc thầm.

(4’) • Mỗi tiếng thường gồm 3 bộ phận.
• Tiếng nào cũng phải có vần và thanh. Có
tiếng không có âm đầu.
- Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK. -3,4 HS đọc.
HĐ 7
HS làm
BT1
(8’)
Phần luyện tập (2 bài tập):
BT1:Phân tích các bộ phận cấu tạo của tiếng +
ghi kết quả phân tích theo mẫu
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc 2 câu
tục ngữ.
- GV giao việc:BT1 đã cho 2 câu tục
ngữ.Nhiệm vụ của các em là phân tích
các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong
2 câu tục ngữ ấy và ghi lại kết quả phân
tích vào bảng theo mẫu trong SGK.
- Cho HS làm việc:GV cho mỗi bàn phân tích
một tiếng.
- Cho HS lên trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
-1HS đọc to,lớp
lắng nghe.
-HS làm việc cá
nhân.
-Mỗi bàn 1 đại
diện lên làm bài.
-Lớp nhận xét.
HĐ 8
Làm BT
T2
(3’)
BT2:Giải câu đố
- Cho HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV chốt lại:chữ sao
-HS cả lớp đọc
thầm.
-Làm bài cá nhân.
-HS lần lượt trình
bày.
HĐ 9
Củng
cố,dặn

(2’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học phần ghi nhớ.
IV – RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tổ Trưởng kiểm tra
Ban Giám hiệu
(Duyệt)
Tuần 1, ngày: , Tiết chương trình:
KĨ chun: Sự tích hồ Ba Bể
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ,kể lại được câu chuyện đã
nghe.
2- Nắm được ý nghóa của câu chuyện:ngoài việc giải thích sự hình thành
hồ Ba Bể,câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng
đònh người giàu lòng lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các tranh minh họa trong SGK (phóng to tranh nếu có điều kiện).
- Tranh ảnh về hồ Ba Bể (nếu sưu tầm được).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ +
ND
Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS
HĐ 1
Giới
thiệu bài
(1’)
Nước ta có rất nhiều hồ lớn và đẹp.Hà Nội có
hồ Hoàn Kiếm,hồ Tây,Đà Lạt co hồ Than
Thở.Bắc Cạn có hồ Ba Bể…Mỗi một hồ lại
gắn với một sự tích rất hay.Hôm nay,cô sẽ kể
cho các em nghe câu chuyện gắn liền với một
trong các hồ ở nước ta.Đó là Sự tích hồ Ba Bể.
HĐ 2
GV kể
chuyện
lần 1
Khoảng
2’
GV kể chuyện (2 lần)
- GV kể chuyện lần 1:không có tranh (ảnh)
minh hoạ:
• Kể to rõ.
• Biết kể phù hợp với lời nhân vật.
• Biết kết hợp lời kể với động tác điệu
bộ,cử chỉ.
• Không cần kể y nguyên lời trong văn
bản.
-HS lắng nghe.
HĐ 3
GV KC
lần 2
Khoảng
3’
- GV kể chuyện lần 2:sử dụng tranh minh
hoạ(phóng to).
* Phần đầu câu chuyện:(tranh 1)
- GV đưa tranh 1 lên bảng lớp (GV:các em
vừa quan sát tranh vừa nghe cô kể).
- GV kể chuyện:“Ngày xưa…”
* Phần nội dung chính của câu chuyện:
(tranh 2 +3)
- GV đưa tranh 2 lên bên cạnh tranh 1(GV
vừa kể vừa chỉ vào tranh)
“May sao,đến ngã ba,bà gặp mẹ con nhà
kia vừa đi chợ về…”
- GV đưa tranh 3 lên(vừa kể vừa chỉ vào
tranh):“Khuya hôm đó…”
* Phần kết của câu chuyện:(tranh 4)
-HS vừa nghe vừa
quan sát tranh theo
sự hướng dẫn của
GV.
-HS nghe kể + quan
sát tranh.
-HS nghe kể + quan
sát tranh.

“Trong khi tất cả đều ngập chìm trong
biển nước ”
HĐ 4
Dựa vào
tranh kể
từng
đoạn câu
chuyện
(14’)
Hướng dẫn HS kể chuyện
GV:Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới
tranh,các em kể lại từng đoạn của câu
chuyện.Mỗi em kể một đoạn theo tranh.
- GV nhận xét.
-4 HS tiếp nối kể
từng đoạn câu
chuyện.
-Lớp nhận xét từng
HS kể.
HĐ 5
Kể toàn
bộ câu
chuyện
(10’)
H:Ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba
Bể,câu chuyện còn nói với ta điều gì?
-Câu chuyện còn ca
ngợi những con
người giàu lòng
nhân ái và khẳng
đònh người giàu
lòng nhân ái sẽ
được đền đáp xứng
đáng.
HĐ 7
Củng cố
dặn dò
(2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe.
IV – RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tuần 1, ngày: , Tiết chương trình:
TẬP ĐỌC: Mẹ ốm
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1- Đọc lưu loát,trôi chảy toàn bài.
- Đọc đúng các từ và câu.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ,đọc đúng nhòp điệu bài thơ,giọng nhẹ
nhàng,tình cảm.

2- Hiểu ý nghóa của bài:Tình cảm yêu thương sâu sắc,sự hiếu thảo,lòng
biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bò ốm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK.
- Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết sẵn câu,khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ +
ND
Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS
HĐ 1
KTBC
Khoảng
4’
- Kiểm tra 2 HS
• HS 1:Đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu(đọc
từ đầu đến chò mới kể)
H:Tìm những chi tiết cho thấy chò Nhà Trò rất
yếu ớt.
• HS 2:Đọc đoạn còn lại của bài Dế Mèn
bênh vực kẻ yếu.
H:Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp,đe doạ như thế
nào?
- GV nhận xét chung
-HS đọc bài.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
HĐ 2
Giới
thiệu bài
(1’)
Trong cuộc sống,tình cảm giữa người và người
là tình cảm liêng thiêng và cao đẹp.Đó là tình
cảm giữa những người ruột thòt trong gia
đình,là tình làng,nghóa xóm.Tình cảm nhân ái
sâu sắc ấy đã được thể hiện trong bài thơ Mẹ
ốm của tác giả Trần Đăng Khoa hôm nay
chúng ta học.
HĐ 3
Luyện
đọc
Khoảng
8-10’
a/Cho HS đọc:
- Cho HS đọc 7 khổ thơ.
- Luyện đọc những từ ngữ khó
đọc:chẳng,giữa,sương,
giường,diễn kòch
- Cho HS đọc cả bài.
b/Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ:
- Cho HS đọc thầm chú giải trong SGK.

- Cho HS giải nghóa từ.
- GV giải nghóa thêm Truyện Kiều.
c/GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt:
-HS đọc nối
tiếp.Mỗi em đọc
một khổ.đọc cả bài
2-3 lượt.
-1-2 HS đọc cả bài.
-Cả lớp đọc thầm
chú giải.
-1-2 HS giải nghóa
từ.

Văn hóa nghệ thuật số 5


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Văn hóa nghệ thuật số 5": http://123doc.vn/document/572026-van-hoa-nghe-thuat-so-5.htm



Chương trình
Hân hạnh giới thiệu
5

NHỮNG NHÁNH THƠ TÌNH
VŨ THÁI HÒA

TỰ TÌNH 1.
Ứơc mơ đã lỡ đong đầy,
Yêu thương gẫy cánh,
đêm hòai ngẩn ngơ,
Gió trăng sao nỡ hững hờ,
Cho ta côi cút
tìm thơ một mình./.
VŨ THÁI HÒA

TỰ TÌNH 2
Buồn trông cơn mộng xa tay,
Môi thơm còn thắm tháng ngày mơ hoa
Tình đời - Ôi những xót xa,
Ngày vui vụt mất, trong ta mãi buồn./.
VŨ THÁI HÒA

TỰ TÌNH 3
Em say cơn mộng ngoài hiên,
Môi thơm kết nụ thần tiên cõi người
Ngày mai có lá xa đời
Anh gọi thu đến cho vơi nỗi sầu./.
VŨ THÁI HÒA

CHIỀU QUA LỐI CŨ
Chiều qua lối cũ
Đường tình,
Hồn ai thổn thức nhớ hình
bóng xưa,

Lối xưa,
Cỏ úa hoa thưa,
Người xưa
- Sao mãi vẫn chưa kịp về ?

Để cơn sầu đến
não nề,
Để người ở lại tái tê,
tình sầu.

Chiều qua lối cũ,
đường tình
Một mình,
một bóng,
một tình xót xa./.
VŨ THÁI HÒA

THU QUA
LẶNG LẼ NỖI BUỒN
Thu đến nơi này anh có hay ?
Ngòai kia lá đổ, trời heo may

Sương mù cuối nẻo,
chân trời tím
- Em ở nơi này nghe đắng cay !

Son phấn bây giờ quên mắt môi
Vàng phai cơn mộng, tình ngăn đôi

Phố buồn, gác lạnh - Em một bóng
Ôm mãi ân tình trên mắt môi

Thu nhớ thương ai ?
Sao lá rơi !
Khung trời ngày đó,
lệ đêm dài

vl6


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "vl6": http://123doc.vn/document/572368-vl6.htm



Câu 1: Người ta sử dụng:
Câu 2: Các máy cơ đơn giản
thường dùng trong đời sống là:
* Bình chia độ: đo thể tích
* Cân: đo khối lượng
* Lực kế: đo lực

mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng
rọc
* Thước: đo độ dài


* Các chất dãn nở vì nhiệt như thế nào?
Chương II: Nhiệt Học
Chương II: Nhiệt Học

* Sự nóng chảy, sự đông đặc, sự bay hơi,
sự ngưng tụ là gì?

* Làm thế nào để tìm hiểu tác động của
một yếu tố lên một hiện tượng khi có nhiều
yếu tố cùng tác động một lúc?

* Làm thế nào để kiểm tra một dự
đoán?


Bài 18:
SỰ NỞ VÌ NHIỆT
SỰ NỞ VÌ NHIỆT
CỦA CHẤT RẮN
CỦA CHẤT RẮN
1.Thí nghiệm:

a. Trước khi hơ nóng, quả cầu kim loại
có lọt qua vòng kim loại không?

Quả cầu kim loại lọt qua vòng kim loại
b. Khi được hơ nóng, quả cầu kim loại
có còn lọt qua vòng kim loại nữa không?

Quả cầu kim loại không còn lọt qua
vòng kim loại nữa.
c. Sau khi nhúng quả cầu được hơ
nóng vào nước lạnh, quả cầu kim loại có
lọt qua vòng kim loại không?

Quả cầu kim loại lọt qua vòng kim loại.

2. Trả lời câu hỏi
Vì quả cầu nở ra khi nóng lên.
Vì quả cầu co lại khi lạnh đi.
C2. Tại sao sau khi được nhúng
vào nước lạnh, quả cầu lại lọt qua vòng
kim loại ?
C1. Tại sao khi bò hơ nóng, quả cầu
lại không lọt qua vòng kim loại ?

C3. Chọn từ thích hợp trong khung để
điền vào chỗ trống:
- nóng lên
- lạnh đi
- tăng
- giảm
a) Thể tích quả cầu. . . . .khi
quả cầu nóng lên.
b) Thể tích quả cầu giảm khi quả
cầu . . . . . . . .
3. Rút ra kết luận:
Vậy:
Chất rắn nở ra khi nóng lên, co lại
khi lạnh đi.
tăng
lạnh đi



B
Đồng
Nhôm
Sắt
A
Đồng
Nhôm
Sắt
A
B

Nhôm
Đồng
Sắt
C4: Từ bảng trên có thể rút ra nhận xét gì
về sự nở vì nhiệt của các chất rắn khác nhau?
1.15 cm
0.85 cm
0.60 cm
Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác
nhau

4. Vận dụng:


C5: Tại sao khi lắp khâu, người thợ
rèn phải nung nóng khâu rồi mới tra
vào cán?
4. Vận dụng:
Vì khi được nung nóng, khâu nở
ra dễ lắp vào cán, khi nguội đi khâu
co lại xiết chặt vào cán.

Ngoại khóa giáo dục giới tính cho nữ sinh trường THCS Vĩnh Long


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Ngoại khóa giáo dục giới tính cho nữ sinh trường THCS Vĩnh Long": http://123doc.vn/document/572716-ngoai-khoa-giao-duc-gioi-tinh-cho-nu-sinh-truong-thcs-vinh-long.htm




T
h


s
i
n
h

t
r


l

i

b

n
g

c

c
h

g
h
i



p


n

t
h
e
o

y

u

c

u

c

a

c
õ
u

h

i
.

T


c
õ
u

1



n

c
õ
u

1
5

l


c
õ
u

h

i

c
h
u
n
g

c
h
o

t

t

c


c

c

t
h


s
i
n
h
.

T
h


s
i
n
h

n

o

c
ú

t

n
h

h
i

u

s

m

n
h

t

t
h


c
ú

q
u
y

n

t
r


l

i
,

v


m

i

c
õ
u

t
r


l

i



n
g




c

n
h

n

1

p
h

n

q
u


t


b
a
n

t


c
h

c
.

Ngày 8 tháng 3 được gọi là
ngày gi` ?
đáp án
Câu hỏi 1
Câu hỏi 1
3029282726252423222120191817161514131211109876543102

A. 1899
B. 1910
C. 1911
đáp án:B
Câu hỏi 2
Câu hỏi 2
Ngy 8-3 chớnh thc c chn l ngy quc
t ph n t nm no?
3029282726252423222120191817161514131211109876543102

đáp án:
B: Nguyn Th Doan- Phú ch tch nc
Ngi ph n gi chc v cao nht
nc ta hin nay l ai?
Câu hỏi 3
Câu hỏi 3

Câu hỏi 4
Câu hỏi 4
Ai l ngi ph n c mnh danh l
B chỳa th Nụm
H Xuõn Hng
N s ti hoa , c ỏo v hi hc nht

Y u nh sên
Tỡm thnh ng trỏi ngha vi
thnh ng Kho nh voi.
Câu hỏi 5
Câu hỏi 5

Câu hỏi 6
Câu hỏi 6
Ngi ph n sau thuc dõn tc no?
Dõn tc Thỏi

Nh ng việc làm nào dưới đây thể hiện
nếp sống lành mạnh?
A. Tp th
dc bui
sỏng, v sinh
bui sỏng
C. Ăn,
ngủ đúng
giờ
Câu hỏi 7
Câu hỏi 7
B. Tập hút thuốc lá,
B. Tập hút thuốc lá,
uống rượu bia
uống rượu bia
3029282726252423222120191817161514131211109876543102

Theo em, học sinh phải có nhng hành động,
việc làm nào dưới đây?
Câu hỏi 8
Câu hỏi 8
A. Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy TNN
A. Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy TNN


B. Buc cỏc em phi lm theo ý mun
B. Buc cỏc em phi lm theo ý mun


ca mỡnh
ca mỡnh
C. Nhường nhịn, giúp đỡ các em nhỏ
C. Nhường nhịn, giúp đỡ các em nhỏ

Sưu tập bộ mã Code hay nhúng vào Blog


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Sưu tập bộ mã Code hay nhúng vào Blog": http://123doc.vn/document/572992-suu-tap-bo-ma-code-hay-nhung-vao-blog.htm


SƯU TẬP BỘ MÃ CODE NHÚNG VÀO WEBSITE
Code Dự Báo Thời Tiết:
Hà Nội
<img
language/www/global/stations/48820.gif"
alt="Du bao thoi tiet - Thu do Ha Noi" title="Dự báo thời tiết - Thủ đô Hà Nội" height="41" width="127">
Huế
<img src="http://banners.wunderground.com/banner/gizmotimetemp_both/
language/www/global/stations/48852.gif"
alt="Du bao thoi tiet - Co do Hue" title="Dự báo thời tiết - Cố đô Huế" height="41" width="127">
Thành Phố Hồ Chí Minh
<img src="http://banners.wunderground.com/banner/gizmotimetemp_both/
language/www/global/stations/48900.gif"
alt="Du bao thoi tiet - Thanh pho Ho Chi Minh" title="Dự báo thời tiết - Thành phố Hồ Chí Minh" height="41"
width="127">
Đà Nẵng
<img src="http://banners.wunderground.com/banner/gizmotimetemp_both/
language/www/global/stations/48855.gif"
alt="Du bao thoi tiet - Thanh pho Da Nang" title="Dự báo thời tiết - Thành phố Đà Nẵng" height=41 width=127>
Thành phố Nha Trang:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/
48877.html?bannertypeclick=gizmotimetemp"> <img src="http://banners.wunderground.com/
weathersticker/gizmotimetemp_both/language
/www/global/stations/48877.gif" border=0
alt="Click for Nha Trang, Viet Nam Forecast"
height=41 width=127></a>
Bạch Long Vĩ:
<a href="http://www.wunderground.com/global/
stations/48839.html?bannertypeclick=miniDial"> <img src="http://banners.wunderground.com/
weathersticker/miniDial_both/language/www/
global/stations/48839.gif" border=0
alt="Click for Bach Long Vi, Viet Nam Forecast"
height=50 width=150></a>
Đồng Nai:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48914.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8914.gif" border=0 alt="Click for Dong Nai, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Cao Bằng:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48808.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8808.gif" border=0 alt="Click for Cao Bang, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Côn Sơn:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48918.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8918.gif" border=0 alt="Click for Con Son, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Đồng Hới:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48848.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8848.gif" border=0 alt="Click for Dong Hoi, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Sơn La:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48806.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img

8806.gif" border=0 alt="Click for Son La, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Lạng Sơn:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48830.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8830.gif" border=0 alt="Click for Lang Son, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Lào Cai:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48803.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8803.gif" border=0 alt="Click for Lao Cai, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Nam Định:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48823.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8823.gif" border=0 alt="Click for Nam Dinh, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Phan Thiết:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48887.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8887.gif" border=0 alt="Click for Phan Thiet, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Vinh:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48845.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8845.gif" border=0 alt="Click for Vinh, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Phú Quốc:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48917.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8917.gif" border=0 alt="Click for Phu Quoc, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Qui Nhơn:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48870.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8870.gif" border=0 alt="Click for Qui Nhon, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Thanh Hoá:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48840.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8840.gif" border=0 alt="Click for Thanh Hoa, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Trường Sa:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48920.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8920.gif" border=0 alt="Click for Truong Sa, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Code Báo Mới:
Tin tổng hợp:
<script type="text/javascript"> epi_id = 'epi-widget-container'; epi_width = '180'; epi_height = 'auto';
epi_border = 1; </script> <script type="text/javascript"
src="http://www.baomoi.com/Widget/JS/Widget.js"></script> <script type="text/javascript"
src="http://www.baomoi.com/Widget/GenerateJS.aspx?zone=-
1&count=15&ntype=popular&dtype=2&target=0"></script>
Tin thể thao:
<script type="text/javascript"> epi_id = 'epi-widget-container'; epi_width = '170'; epi_height = '600';
epi_theme = 'widgetDisplayThemePink'; </script> <script type="text/javascript"
src="http://www.baomoi.com/Widget/JS/Widget.js"></script> <script type="text/javascript"
src="http://www.baomoi.com/Widget/GenerateJS.aspx?
zone=55&count=10&ntype=popular&dtype=2&target=0"></script>
Code Truyện cười:
Xem truyện cười <iframe frameborder="1" width="98%"
src="http://www.luudiachiweb.com/truyencuoi.htm" height="300"></iframe>
Code tra Từ điển trực tuyến:
</iframe> <iframe name=khungphu frameborder="1" height=220 width=100%
src="http://thienchanh.webng.com/tudien.txt"></iframe>
Code Lịch truyền hình xem bóng đá:
<iframe src="http://bongda.com.vn/truyenhinh.aspx" frameborder="1" width="100%" height="200"
scrolling="yes"></iframe>
Code Xưa và Nay:
<iframe width = "100%" src = "http://home.vnn.vn/ngaynaynamxua/"></iframe>
Code ngựa chạy (Past vào mục thông tin bản quyền):
<marquee style="z-index: 1; left: 10px; width: 770px; position: absolute; top: 20px; height: 1000px;"
scrollamount="5" direction="right"><span class="falling1"><img
src="http://d.violet.vn/uploads/resources/161/0.horses_76.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee><marqu
ee style="z-index: 1; left: 10px; width: 770px; position: absolute; top: 60px; height: 1000px;"
scrollamount="8" direction="right"><span class="falling1"><img
src="http://d.violet.vn/uploads/resources/161/0.horses_75.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee><marqu
ee style="z-index: 1; left: 10px; width: 770px; position: absolute; top: 80px; height: 1000px;"
scrollamount="10" direction="right"><span class="falling1"><img
src="http://d.violet.vn/uploads/resources/161/0.horses_47.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
Code Hoa rơi (Past vào mục thông tin bản quyền):
<marquee style="z-index: 1; left: 677px; width: 30px; position: absolute; top: -11px; height: 1000px;"
scrollamount="4" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 191px; width: 30px; position: absolute; top: -231px; height: 1000px;"
scrollamount="5" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 636px; width: 30px; position: absolute; top: -266px; height: 1000px;"
scrollamount="7" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 672px; width: 30px; position: absolute; top: -495px; height: 1000px;"
scrollamount="9" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 425px; width: 30px; position: absolute; top: -440px; height: 1000px;"
direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 645px; width: 30px; position: absolute; top: -133px; height: 1000px;"
scrollamount="3" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 270px; width: 30px; position: absolute; top: -335px; height: 1000px;"
scrollamount="4" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 248px; width: 30px; position: absolute; top: -121px; height: 1000px;"
scrollamount="7" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 374px; width: 30px; position: absolute; top: -478px; height: 1000px;"
scrollamount="2" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
Code Bướm bay:
<embed allowScriptAccess="never" allowNetworking="internal" enableJavaScript="false"
src="http://www.crazyprofile.com/butterfly/Butterfly.swf?
nr=6&type1=0&type2=3&type3=1&type4=4&type5=5&type6=2" width=350 height=300
wmode="transparent"><br><div><a href="http://www.crazyprofile.com/butterfly/butterflies.asp"
target="_blank">Butterflies at crazyprofile.com</a></div>
Code Cá bơi:
<embed src='http://www.crazyprofile.com/fish.swf'
quality='high' wmode=Transparent allowScriptAccess="never" width='300' height='300'
type='application/x-shockwave-flash'
pluginspage='http://www.macromedia.com/go/getflashplayer'/></embed>
Code Đồng hồ Solex:
<embed src="http://www.nackvision.com/goodies/clocks/nackvision_timer06.swf" quality="high"
width="240" height="240" name="calendar" align="middle" allowScriptAccess="sameDomain"
type="application/x-shockwave-flash"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"></embed>
Code Tìm kiếm Google:
(Xem báo)<script type="text/javascript"> epi_id = 'epi-widget-container'; epi_width = '170'; epi_height
= '220'; epi_theme = 'widgetDisplayThemePink'; epi_border = 1; </script> <script type="text/javascript"
src="http://www.baomoi.com/Widget/JS/Widget.js"></script> <script type="text/javascript"
src="http://www.baomoi.com/Widget/GenerateJS.aspx?zone=-
1&count=30&ntype=popular&dtype=2&target=0"></script> <form
action="http://www.google.com/cse" id="cse-search-box"> <h2><font color="#FF0000"><b>CÔNG
CỤ TÌM KIẾM</b></font></h2> <br> <img border="0" alt="Google"
src="http://d.violet.vn/uploads/resources/507/0.Logo_25wht.gif" <input type="hidden" name="cx"
value="012596416485239023597:bdyrt64se6s" /> <input type="hidden" name="ie" value="UTF-8"
/><input type="text" name="q" size="25" /> <p> <input type="radio" name="sitesearch" value="" />
Tìm kiếm tất cả<br> <input type="radio" name="sitesearch"value="http://violet.vn/"
checked="checked" /> Thư viện Violet <br> <input type="radio"
name="sitesearch"value="http://giaoan.violet.vn/" checked="checked" /> Thư viện Giáo án<br> <input
type="radio" name="sitesearch"value="http://dethi.violet.vn/" checked="checked" /> Thư viện Đề thi
<br> <input type="radio" name="sitesearch"value="http://baigiang.violet.vn/" checked="checked" />
Thư viện Bài giảng<br> <input type="radio" name="sitesearch"value="http://trunggvvl.violet.vn/"
checked="checked" /> Trang này </p> <p> <input type="submit" name="Thanh" value="Tìm kiếm với
Google" /></p> </form>(Hỗ Trợ trực tuyến
Code Đồng hồ quả lắc Flash:
<embed src=" http://d.violet.vn/uploads/resources/495/0.Lam_dong_ho_Flash.swf?
TimeZone=VietNam_Hanoi&Place=&" width="180" height="180" wmode="transparent"
type="application/x-shockwave-flash">
Code Lịch Flash:
<embed src="http://d.violet.vn/uploads/resources/495/0.kal18.swf"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash"
name="obj1" width="180" height="230">
Code Máy tính bỏ túi Flash:
<embed src="http://d.violet.vn/uploads/resources/495/0.calculator.swf"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash"
name="obj1" width="180" height="230">
Code Danh ngôn song ngữ Anh-Việt
<script src="http://www.gmodules.com/ig/ifr?
url=http://danico.googlepages.com/iframe.xml&up_myname=&up_mylink=&up_myurl=http%3A%2F
%2Fhotrotrekhiemthinh.110mb.com%2FJAVA%2520SCRIPT%2FDANH%2520NGON
%2Fdanhngonsongngu-
final.htm&up_mywidth=180&up_myheight=250&up_myalign=center&synd=open&w=180&h=250&tit
le=&border=%23ffffff%7C3px%2C1px+solid+%23999999&output=js"></script>
Code Du lịch - Danh lam thắng cảnh
<script src="http://www.skydoor.net/gadget/vietnamtravel/random?format=javascript"
type="text/javascript"></script>
Code Album Hoa đẹp
<object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"
codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,40,0"
align="middle" width="348" height="289"><param name="movie"
value="http://static.timnhanh.com/yumephoto/20090608/images/flash/slideshow/20080703/slideshow.s
wf?xmlPath=http://photo.timnhanh.com/slideshow/bellsla/35A71462/fade.xml"/><param
name="wmode" value="transparent" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param
name="allowfullscreen" value="true" /><param name="mAuto" value="false" /><embed width="348"
height="289" mAuto="false" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"
quality="high"
src="http://static.timnhanh.com/yumephoto/20090608/images/flash/slideshow/20080703/slideshow.swf?
xmlPath=http://photo.timnhanh.com/slideshow/bellsla/35A71462/fade.xml" type="application/x-
shockwave-flash"/></object>
Code Nhà đẹp
<object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"
codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,40,0"
align="middle" width="348" height="289"><param name="movie"
value="http://static.timnhanh.com/yumephoto/20090608/images/flash/slideshow/20080703/slideshow.s
wf?xmlPath=http://photo.timnhanh.com/slideshow/hien6dn/35A71B90/fade.xml"/><param
name="wmode" value="transparent" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param
name="allowfullscreen" value="true" /><param name="mAuto" value="false" /><embed width="348"
height="289" mAuto="false" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"
quality="high"
src="http://static.timnhanh.com/yumephoto/20090608/images/flash/slideshow/20080703/slideshow.swf?
xmlPath=http://photo.timnhanh.com/slideshow/hien6dn/35A71B90/fade.xml" type="application/x-
shockwave-flash"/></object>
Code Cá cảnh :
<script type="text/javascript"
src="http://cdn.widgetserver.com/syndication/subscriber/InsertWidget.js"></script><script>if
(WIDGETBOX) WIDGETBOX.renderWidget('b8b608be-780d-4a43-a926-
de2a7b4a95bf');</script><noscript>Get the <a href="http://www.widgetbox.com/widget/zen-fish-tank-
aquarium-by-buddhahands">Zen Fish Tank (Aquarium) by LocalHealers</a> widget and many other <a
href="http://www.widgetbox.com/">great free widgets</a> at <a
href="http://www.widgetbox.com">Widgetbox</a>!</noscript>
Code Cây cảnh
<object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"
codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,40,0"
align="middle" width="348" height="289"><param name="movie"
value="http://static.timnhanh.com/yumephoto/20090608/images/flash/slideshow/20080703/slideshow.s
wf?xmlPath=http://photo.timnhanh.com/slideshow/hien6dn/35A7098B/slideleft.xml"/><param
name="wmode" value="transparent" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param
name="allowfullscreen" value="true" /><param name="mAuto" value="false" /><embed width="348"
height="289" mAuto="false" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"
quality="high"
src="http://static.timnhanh.com/yumephoto/20090608/images/flash/slideshow/20080703/slideshow.swf?
xmlPath=http://photo.timnhanh.com/slideshow/hien6dn/35A7098B/slideleft.xml" type="application/x-
shockwave-flash"/></object>
CODE Bể cá cảnh:
<object type="application/x-shockwave-flash"
data="http://widgets.clearspring.com/o/486c097c0199c884/4a34f7c5d3778819/486c0985da626c82/40aa
1df8" id="W486c097c0199c8844a34f7c5d3778819" width="400" height="345"><param
name="movie"
value="http://widgets.clearspring.com/o/486c097c0199c884/4a34f7c5d3778819/486c0985da626c82/40a
a1df8" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowNetworking"
value="all" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /></object>
CODE Thác nước:
<object type="application/x-shockwave-flash"
data="http://widgets.clearspring.com/o/4852c6ad8adeae53/4a34fa9f8d854a07/4852c6bf0dd110e3/9b0b5
e18" id="W4852c6ad8adeae534a34fa9f8d854a07" width="404" height="344"><param name="movie"
value="http://widgets.clearspring.com/o/4852c6ad8adeae53/4a34fa9f8d854a07/4852c6bf0dd110e3/9b0b
5e18" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowNetworking"
value="all" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /></object>
CODE Cảnh đẹp:
<script src="http://www.skydoor.net/gadget/vietnamtravel/random?
format=javascript&width=200"></script>
CODE Lịch:
<embed src="http://d.violet.vn/uploads/resources/495/0.kal18.swf"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash"
name="obj1" width="180" height="230">
CODE Lịch kèm Đồng hồ:
<embed src="http://d.violet.vn/uploads/resources/495/0.calendarmo4.swf"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash"
name="obj1" width="180" height="240">
CODE để thay đổi màu các đường link trên blog của mình:
<STYLE type=text/css>A:link {
COLOR:green; FONT: 10pt Arial; TEXT-DECORATION:none
}
A:visited {
COLOR: blue; FONT: 10pt Arial; TEXT-DECORATION:none
}
A:hover {
COLOR:blue; FONT: 10pt Arial; TEXT-DECORATION:none
}
</STYLE>
Các bạn hãy copy đoạn code trên và dán vào một khối HTML. Có thể chèn đoạn code này trước hoặc
sau các đoạn code khác.
Hãy tự khám phá : Các bạn hãy thay đổi chữ in đậm theo màu và font chữ xem kết quả mình tạo ra !
Với menu ngang ở phía trên của blog thì đã được hỗ trợ trong theme và cách tạo khá dễ dàng. Tuy
nhiên, để tạo thêm menu ở cuối trang thì chúng ta không thể thực hiện được như thông thường. Để làm
được điều này chúng ta cần chèn thêm code vào blog.
CODE để tạo thêm menu ngang ở cuối trang hoặc trong các thẻ HTML:
Cấu trúc code như sau :
<div class="menutop nowrap" id="chromemenu"><ul><li><a href="link"><span> Tên menu
</span></a></li></div>
Để tạo thêm menu các bạn hãy lặp lại đoạn code <li><a href="link"><span> Tên menu
</span></a></li> tuỳ theo số menu cần tạo.
Lưu ý :
- Hãy thay link bằng địa chỉ (URL) cần link đến của menu
- Thay tên menu bằng tên bạn muốn hiển thị trên menu.
Các bạn có thể xem ví dụ về menu ngang tôi tạo ở cuối trang. Chúc các bạn thành công !
Bộ đếm số lượt truy cập cho blog thay thế bộ đếm của Violet
Khi đưa một website lên internet hay sử dụng blog ở một dịch vụ nào đó thì bộ đếm lượt truy cập là một
cái có thể nói là không thể thiếu, nó giúp cho việc đánh giá hiệu quả hoạt động cũng như “sự nổi tiếng”
của trang web. . Một số blog đã cung cấp sẵn bộ đếm như wordpress hay yahoo 360, nhưng blogspot
và một số site khác thì không có sẵn. Sau đây tôi xin giới thiệu với các bạn một số website miễn phí có
thể giúp bạn đưa bộ đếm vào website hay blog của mình.
Cách sử dụng rất đơn giản, bạn chỉ cần đăng kí một tài khoản tại website, cung cấp địa chỉ của website
hay blog của bạn, sau đó nó sẽ sinh ra một đoạn mã chứa HTML và Javascript, bạn hãy copy đoạn mã
này và đặt vào bất cứ đâu trong website của mình, ở chỗ mà bạn muốn nó hiện ra ấy.
Các bạn có thể xem một số hình minh họa mà nó sẽ hiển thị khi đưa vào website của chúng ta, còn rất
nhiều kiểu dáng, các bạn có thể vào site của nó để xem và lựa một kiểu thích hợp .
• http://www.sitemeter.com
• http://www.onestat.com
• http://www.gostats.com (site này có hỗ trợ tiếng Việt)
• http://www.histats.com
Sau khi đã dùng thử ở một số site tôi quyết định chọn histats vì nó có hình thức hiển thị rất hay và hiển
thị đầy đủ những thông tin mà tôi cần cho blog.
Nếu các site cung cấp bộ đếm không đáp ứng được nhu cầu của bạn thì bạn có thể tự tạo cho mình một
bộ đếm thích hợp.
(Blogtinhoc)
File thông báo ngày tháng hiện tại bằng flash. Chỉ việc sử dụng đoạn mã code cho sẵn để tạo
nhanh chóng file này. Bạn có thể đặt file này trên các website, tại vị trí cần hiển thị ngày giờ hiện
tại.
Ngoài ra để thêm sinh động hơn, bạn hãy tạo thêm màu hoặc ảnh nền cho thông báo ngày giờ này.
Để xem Flash thì trình duyệt phải hỗ trợ Flashplayer!

Bước 1
Mở một file Flash mới, định dạng độ rộng và chiều cao của file (Ctrl + J).
Bước 2
Chọn công cụ Text Tool (T) và vào phần Properties Panel (Ctrl + F3). Trong phần bên trái, bạn sẽ thấy
một hộp Text Type xổ xuống. Chọn Dynamic Text trong hộp menu này:
Vẽ một hình chữ nhật để hiển thị ngày trong hình chữ nhật này
Bước 3
Vào lại phần Properties Panel (Ctrl + F3), trong phần Var nhập date
Bước 4
Thực hiện lại bước 2 và 3 đễ vẽ một ô text khác để hiển thị giờ ngay dưới ô ngày vừa vẽ, giá trị Var của
ô này bạn nhập time
Bước 5
Chọn hai hộp text vừa vẽ, nhấn F8 (Convet to Symbol) để chuyển hộp text này sang dạng Movie Clip
Symbol
Bước 6
Chọn công cụ Selection Tool (V) và kích vào Movie Clip vừa tạo. Vào phần Action Script Panel (F9)
và đưa vào đoạn mã sau:
onClipEvent (load) {
weekdays = ["Chủ nhật", "Thứ hai", "Thứ ba", "Thứ tư", "Thứ năm", "Thứ sáu", "Thứ bảy"];
months = ["Tháng 1", "Tháng 2", "Tháng 3", "Tháng 4", "Tháng 5", "Tháng 6", " Tháng 7", "Tháng 8",
"Tháng 9", "Tháng 10", " Tháng 11", "Tháng 12"];
}
onClipEvent (enterFrame) {
myDate = new Date();
tDay = weekdays[myDate.getDay()];
tMonth = months[myDate.getMonth()];
tDate = myDate.getDate();
tYear = myDate.getFullYear();
tHour = myDate.getHours();
tMin = myDate.getMinutes();
tSec = myDate.getSeconds();
date = "Hôm nay, "+tDay+" ngày "+tDate+" "+tMonth+", năm "+tYear;
time = "Bây giờ là: "+tHour+" giờ "+tMin+" phút "+tSec+" giây";
}
Hãy thử kiểm tra sản phẩm mà bạn vừa tạo nhé. Còn nếu chưa làm được bạn có thể download file nguồn
tại đây!
Bạn copy đoạn mã (code)sau đây bạn thích, rồi past lên blog, Web của bạn ( Chú ý mở HTLM) ,
đẹp lạ vô cùng!

1/ Chữ chạy từ phải qua trái :
<marquee > <font size=6 viết nội dung mail</font></marquee>
2/ Chữ chạy từ trái qua phải :
<marquee direction="right"> <font size=6 color=blue> viết nội dung </font></marquee>
3/Chữ chạy loăng quăng trong màn hình :
<marquee behavior="alternate"> <font size=6 color=blue> viết nội dung </font></marquee>
4/Chữ chạy lên :
<marquee direction=up> <font size=6 color=blue> viết nội dung </marquee>
5/Chữ chạy xuống :
<marquee direction=down> <font size=6 color=blue> viết nội dung </marquee>
*Chữ chạy có nền nhấp nháy :
1/ Từ phải qua trái :
<marquee > <font size=5 color=blue
style=Trở lạiground:url(http://Thành viên.aol.com/sunstar253/images/gliter.gif)> viết nội dung
</font></marquee>
2/Từ trái qua phải :
<marquee direction="right"> <font size=5 color=blue
style=Trở lạiground:url(http://Thành viên.aol.com/sunstar253/images/gliter.gif)>viết nội dung
</font></marquee>
3/Chạy long tong trong màn hình :
<marquee behavior="alternate"> <font size=5 color=blue
style=Trở lạiground:url(http://Thành viên.aol.com/sunstar253/images/gliter.gif)> viết nội dung
</font></marquee>
4/Chạy lên :
<marquee direction=up> <font size=5 color=blue
style=Trở lạiground:url(http://Thành viên.aol.com/sunstar253/images/gliter.gif)> viết nội dung
</font></marquee>
5/ Chạy xuống :
<marquee direction=down> <font size=5 color=blue
style=Trở lạiground:url(http://Thành viên.aol.com/sunstar253/images/gliter.gif)> viết nội dung
</font></marquee>
Code Chèn Hiệu ứng Cho Blog
<DIV id="Layer1" style="Z-INDEX: 1; LEFT: 0; WIDTH: 700; POSITION: absolute; TOP: 0;
HEIGHT: 622">
<embed src=" http://www.geocities.jp/nhacnen_loithinhcau4/3ngoisao.swf" width="750"
height="922" wmode="transparent" align="right">
</DIV>
Hiệu ứng Bồ Câu Bay
<DIV id="Layer1" style="Z-INDEX: 1; LEFT: 0; WIDTH: 1500; POSITION: absolute; TOP: 0;
HEIGHT: 1000">
<embed src=" http://www.geocities.jp/nhacnen_loit 4/bocaubay.swf " width="700"
height="1000" wmode="transparent" align="left">
</DIV>
Hiệu ứng Bướm Bay Và Pháo Hoa
<DIV id="Layer1" style="Z-INDEX: 1; LEFT: 0; WIDTH: 1500; POSITION: absolute; TOP: 0;
HEIGHT: 1000">
<embed src=" http://www.geocities.jp/nhacnen_loit yvaphaohoa.swf " width="700"
height="1000" wmode="transparent" align="left">
</DIV>
Hiệu ứng Những Trái Bóng Đung Đưa
<DIV id="Layer1" style="Z-INDEX: 1; LEFT: 0; WIDTH: 700; POSITION: absolute; TOP: 0;
HEIGHT: 622">
<embed src=" http://www.geocities.jp/nhacnen_loithinhcau4/nhungtraibong.swf" width="750"
height="922" wmode="transparent" align="right"> </DIV>
Hiệu ứng Chòm Sao Sáng
<DIV id="Layer1" style="Z-INDEX: 1; LEFT: 0; WIDTH: 700; POSITION: absolute; TOP: 0;
HEIGHT: 622">
<embed src=" http://www.geocities.jp/nhacnen_loithinhcau4/sao.swf" width="750" height="922"
wmode="transparent" align="right">
</DIV>
Hiệu ứng Sao Thập Cẩm Đủ Màu
<DIV id="Layer1" style="Z-INDEX: 1; LEFT: 0; WIDTH: 700; POSITION: absolute; TOP: 0;
HEIGHT: 622">
<embed src=" http://www.geocities.jp/nhacnen_loithinhcau4/SaoThapCamDuMau.swf"
width="750" height="922" wmode="transparent" align="right">
</DIV>
Hiệu ứng Sao Rơi
<DIV id="Layer1" style="Z-INDEX: 1; LEFT: 0; WIDTH: 700; POSITION: absolute; TOP: 0;
HEIGHT: 622">
<embed src=" http://www.geocities.jp/nhacnen_loithinhcau4/saroi.swf" width="750"
height="922" wmode="transparent" align="right">
</DIV>
Hiệu ứng Tim Hồng Bay Lên
<DIV id="Layer1" style="Z-INDEX: 1; LEFT: 0; WIDTH: 1500; POSITION: absolute; TOP: 0;
HEIGHT: 1000">
<embed src=" http://www.geocities.jp/nhacnen_loithinhcau4/timhong.swf" width="700"
height="1000" wmode="transparent" align="left">
</DIV>
Hiệu ứng Bướm Trắng Bay
<DIV id="Layer1" style="Z-INDEX: 1; LEFT: 0; WIDTH: 700; POSITION: absolute; TOP: 0;
HEIGHT: 622">
<embed src=" http://www.geocities.jp/nhacnen_loithinhcau4/BuomTrangBay.swf" width="750"
height="922" wmode="transparent" align="right">
</DIV>
Hiệu ứng Cá Bơi Lội Tung Tăng
<DIV id="Layer1" style="Z-INDEX: 1; LEFT: 0; WIDTH: 700; POSITION: absolute; TOP: 0;